74
4.1.2 Hasil Uji Statistik
4.1.2.1 Uji Hipotesis Korelatif Hubungan Persepsi dan Sikap Siswa Kelas
II
Uji hipotesis korelatif dilakukan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara persepsi siswa dengan sikap siswa pada mata pelajaran PKn yang
menggunakan pembelajaran berbasis Paradigma Pedagogi Reflektif PPR. Analisis statistik dilakukan dengan program komputer
IBM SPSS Statistics 16 for Windows
dengan tingkat kepercayaan 95 menggunakan
correlation pearson product moment
. Kriteria yang digunakan untuk menarik kesimpulan
adalah jika nilai
sig. 2-tailed 0,05
maka tidak ada hubungan antara skor kuesioner persepsi dan sikap
pada siswa, jika nilai
sig. 2-tailed 0,05
maka ada hubungan antara skor kuesioner
pada sikap siswa. Hasil uji hubungan skor kuesioner
pada sikap siswa akan dibahas di bawah ini.
Tabel 4.4 Uji
correlation pearson product moment
No Aspek
Mean Std.
Deviation Pearson
Correlation Sig. 2-
tailed Keterang
an
1 Kuesioner
persepsi siswa
89,82 3,560
0,696 0,000
Ada hubungan
2 Kuesioner
sikap siswa
39,43 4,630
0,696 0,000
Ada hubungan
Hasil analisis dengan
correlation pearson product moment
pada siswa kuesioner persepsi siswa
diperoleh nilai pada data kuesioner persepsi Std. Deviation= 3,560 Mean= 89,82
dibandingkan dengan data kuesioner sikap siswa
dengan nilai Std. Deviation= 4,630 Mean= 39,43
Pearson Correlation =
0,696. Nilai
sig. 2-tailed
yaitu 0,000 kurang dari 0,05 atau
p
0,05 sehingga Hnull PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
75
ditolak dan Hi diterima. Hal ini berarti terdapat hubungan antara skor persepsi siswa dan sikap siswa kelas II pada mata pelajaran Pkn.
Tabel 4.5 Kategori Koefisien Korelasi
Koefisien Korelasi Kategori
0,00-0,199 Sangat Rendah
0,20-0,399 Rendah
0,40-0,599 Sedang
0,60-0,799 Kuat
0,80-1,000 Sangat Kuat
Berdasarkan kategori koefisien korelasi pada tabel di atas, penelitian ini memiliki nilai korelasi 0,696 sehingga koefisien korelasi pada penelitian ini
termasuk dalam kategori kuat. Sehingga antara variabel persepsi siswa terhadap model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif PPRdengan sikap siswa
pada mata pelajaran PKn memiliki hubungan yang kuat dimana persepsi membangun adanya perubahan sikap.
4.2 Pembahasan