Merespons makna dalam teks fungsional pendek Merespons makna dalam teks fungsional pendek

STANDAR KOMPETENSI BERBICARA

4. Mengungkapkan makna

dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari. 4.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosiali- sasi resmi dan berlanjut sustained secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menya lahkan, menuduh, meng- ungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyata kan berbagai sikap  Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan.  Bermain peran secara berpasangan. Jumlah 1 KD KKM BHS. INGGRIS SK 4 STANDAR KOMPETENSI MENDENGARKAN 5. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari.

5.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek

resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 5 berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri dan atau berkelompok  Mendengarkan teks melalui tape secara klasikal  Mendiskusikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok Jumlah 1 KD KKM BHS. INGGRIS SK 5 STANDAR KOMPETENSI BERBICARA 6. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

6.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek

resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari  Menghasilkan teks dan menyampaikan nya di depan kelas Jumlah 1 KD KKM BHS. INGGRIS SK 6 STANDAR KOMPETENSI MENDENGARKAN 7. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 6 7.1 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion  Mendengarkan pembacaan wacana.  Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana.  Mendiskusikan isi wacana. Jumlah 1 KD KKM BHS. INGGRIS SK 7 STANDAR KOMPETENSI BERBICARA 8. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari 8.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman.  Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas Jumlah 1 KD Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 7 KKM BHS. INGGRIS SK 8 STANDAR KOMPETENSI MEMBACA 9. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

9.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek