Mengasosiasi adalah kegiatan peserta didik untuk membandingkan antara data yang telah diolahnya dengan teori yang ada sehingga dapat
ditarik kesimpulan dan atau ditemukannya prinsip dan konsep penting.
5. Mengkomunikasikan
Kegiatan peserta didik dalam mendiskripkan dan menyampaikan hasil temuannya dari kegiatan mengamati, menanya, uji coba, dan
mengasosiasi. Kegiatan mengomunikasikan ditujukan kepada orang lain baik secara lisan maupun tulisan dan dibantu dengan perangkat teknologi
baik konvensional maupun Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Contoh Penerapan Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Ekonomi Topik Tema
Masalah Ekonomi
Sub TopikTema Masalah pokok Ekonomi dan Cara
Menanggulanginya
Kompetensi Dasar
3.2.Menganalisis masalah ekonomi dan cara mengatasinya
4.2. Melaporkan hasil analisis masalah ekonomi dan cara mengatasinya
Tujuan Pembelajaran
Mendiskripsikan inti masalah ekonomi dan
kelangkaan melalui mengkaji referensi.
Menganalisis cara mengatasi permasalahan ekonomi di lingkungannya melalui diskusi
dan kerja kelompok.
Melaporkan secara tertulis hasil analisis mengatasi permasalahan ekonomi di
lingkungannya melalui diskusi dan kerja kelompok.
Melaporkan secara lesan hasil analisis
mengatasi permasalahan ekonomi di lingkungannya melalui diskusi dan kerja
kelompok.
Alokasi Waktu 1x pertemuan 3 JP
Tahapan Pembelajaran
Kegiatan
Mengamati - Pada kegiatan ini guru meminta peserta mengamati
permasalahan ekonomi tentang kelangkaan sumber
90
daya alam, ada pada buku
1. Sumber Daya Alam
Sumber daya alam SDA adalah sumber daya yang tersedia di alam semesta, baik secara langsung atau
tidak langsung dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. Misalnya, tanah, air, sinar matahari,
dan barang-barang tambang. Sumber daya alam sudah tersedia di alam, tetapi masih harus digali terlebih
dahulu agar dapat dimanfaatkan oleh manusia. SDA ini jumlahnya sangat terbatas, terutama SDA yang tak
dapat diperbaharui jika diambil terus menerus akan habis.
2. Sumber Daya Manusia
Dalam kegiatan ekonomi sangat diperlukan sumber daya manusia SDM. Disamping itu manusia juga
berfungsi sebagai pengguna hasil-hasil kegiatan ekonomi. Kelangkaan sumber daya manusia terdiri atas
kelangkaan secara kuantitas, dalam bentuk jumlahnya secara fisik, dan kelangkaan secara kualitas, dalam
bentuk kemampuan pikirnya. Untuk mengatasi masalah kelangkaan tersebut, manusia dituntut untuk
meningkatkan kemampuan pikirnya, yaitu dengan meningkatkan pendidikan, pengetahuan, keahlian, dan
penguasaan teknologi. Secara umum, sumber daya manusia atau tenaga
kerja dapat dikelompokkan menjadi tiga, yaitu sebagai berikut.
a. Tenaga Kerja Terdidik skilled labour atau Tenaga Ahli atau Tenaga Mahir,.
b. Tenaga Kerja Terlatih trained labour atau tenaga kerja terampil,
c. Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak Terlatih unskilled and untrained labour atau tenaga kerja
kasar 91
3. Sumber Daya Modal
