Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
menjelaskan tujuan pembelajaran diklat. c.
Menyampaikan garis besar cakupan materi RPP..
Kegiatan Inti Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok dimana langkah-langkahnya sebagai
berikut : a. Guru memberi informasi dan tanya jawab
dengan contoh kontekstual tentang strategi RPP dengan menggunakan contoh yang
kontekstual..
b. Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok F masing-masing
beranggotakan 6 orang. c.
Guru memberi tugas menggunakan LKS untuk dikerjakan masing masing kelompok : Klpk A
dan D mengerjakan LKS1, B dan E mengerjakan LKS2, C dan F mengerjakan
LKS3.
d. Peserta diklat berdiskusi mengerjakan kuis tentang RPP dan cara menanganinya yang
tercantum dalam LK1, LK2, dan LK3.. e. Melaksanakan penyusunan laporan hasil
diskusi. f.
Masing masing kelompok melakukan presentasi hasil diskusi.
g. Nara sumber memberikan klarifikasi
berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok.
105 menit
Kegiatan Penutup
a. Narasumber bersama-sama dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran
b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran. d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pembelajaran. 15 menit
E. LatihanKasusTugas
127
Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A dan D sebagai berikut : a. Jelaskan tentang pentingnya silabus dan RPP dalam pembelajaran
ekonomi
b. Diskripsikan dengan menggunakan contoh tentang hubungan antara
silabus dengan RPP dalam pembelajaran ekonomi
c. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran
ekonomi tentang RPP, kemudian susunlah contoh model RPP ekonomi bagian dari KD ekonomi kelas 11semester 1
d. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,. e. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
2. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok B dan E sebagai berikut : a. Jelaskan tentang pentingnya RPP dalam pembelajaran ekonomi
b. Diskripsikan dengan menggunakan contoh tentang hubungan antara
silabus dengan RPP dalam pembelajaran ekonomi
c. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran
ekonomi tentang RPP, kemudian susunlah contoh model RPP ekonomi dari KD ekonomi kelas 11 semester 2
d. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,. e. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
3. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok C dan F sebagai berikut : a. Jelaskan tentang pentingnya RPP dalam pembelajaran ekonomi
b. Diskripsikan dengan menggunakan contoh tentang hubungan antara
silabus dengan RPP dalam pembelajaran ekonomi
c. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran
ekonomi tentang RPP, kemudian susunlah contoh model RPP ekonomi dari KD ekonomi kelas 12 semester 1
d. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,.
128
e. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
F. Rangkuman Komponen dan Sistematika RPP
Di dalam Permendikbud nomor 103 tahun 2015, komponenRPP secara operasional diwujudkan dalam format berikut ini.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi penyusunan silabus dan RPP?
2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi penyusunan silabus dan RPP ?
3. Apa manfaat materi penyusunan silabus dan RPPterhadap tugas BapakIbu?
129
4. Apa rencana tindak lanjut BapakIbu lakukan setelah kegiatan pelatihan ini?
DAFTAR PUSTAKA
Kemdikbud. 2013. Permendikbud 64 tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Kemdikbud. 2013. Permendikbud 65 tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Kemdikbud. 2013. Permendikbud 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian
Pendidikan. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2013. Permendikbud 69 tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar Dan Struktur
Kurikulum Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Kemdikbud. 2014. Permendikbud. 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Kegiatan Pembelajaran 5 :
PENYUSUNAN PROPOSAL PTK A.Tujuan
Peserta diklat mampu menyusun proposal PTK melalui mengkaji referensi dan diskusi
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
