33
F. Uji Instrumen
Uji instrumen bermaksud untuk mengetahui apakah instrumen yang disusun benar-benar instrumen yang baik. Untuk memperoleh data yang relevan
dan akurat maka diperlukan alat untuk mengambil data yang dapat dipertanggungjawabkan, yatu alat ukur yang valid dan reliabel. Instrumen yang
tidak valid dan tidak reliabel akan digugurkan.
1. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau sahih
mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila dapat
mengukur apa yang diinginkan. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat.. Rumus yang digunakan
untuk menguji validitas adalah rumus korelasi product moment yang dikemukakan
oleh Pearson.
� = � ∑
− ∑ ∑
√{ �. ∑ − ∑
}{ �. ∑ − ∑
}
Keterangan: � = koefisien korelasi antara x dan y.
� = jumlah responden.
∑ = jumlah skor butir.
∑ = total dari jumlah skor yang diperoleh tiap responden.
∑ = jumlah dari kuadrat butir.
34 ∑
= total dari kuadrat jumlah skor yang diperoleh tiap responden. ∑
= jumlah hasil perkalian antara skor butir angket dengan jumlah skor yang diperoleh tiap responden.
Suharsimi Arikunto, 2006 : 170 Kriteria yang digunakan untuk mengetahui suatu pernyataan valid atau tidak
valid, yaitu jika korelasi tiap faktor tersebut positif dan besarnya 0,3 ke atas maka faktor tersebut memiliki validitas konstruksi yang kuat Sugiyono, 2013 : 126. Berdasarkan
hasil uji coba instrumen yang dilakukan terhadap 32 responden, yang dalam hal ini adalah siswa kelas X LS program keahlian teknik pemesinan SMK Negeri 2 Wonosari
dengan menggunakan aplikasi program komputer SPSS Statistical Program for Social
Science 20.0 for windows didapati hasil sebagai berikut : Tabel 3. Hasil Validitas Instrumen
No Kategori
Nomor Butir
gugur r
hitung r
tabel Keterangan Jumlah
butir gugur
1 Gangguan Belajar
Learning Dissosder 1
0,191 0,30
Tidak valid 1
2 Ketidak mampuan
belajar Learning
Dissability 12
-0,28 0,30
Tidak valid 1
3 Pemahaman Belajar
Rendah Slowly
learner 24
0,196 0,30
Tidak Valid 1
4 Keinginan Belajar
Rendah Under
Achiever 36
0,248 0,30
Tidak Valid 1
Jumlah butir yang tidak valid 4 butir
35 Dari 4 butir pernyataan yang tidak valid selanjutnya dihilangkan dalam
angketkuesioner sehingga dari semula 37 pernyataan tinggal 33 pernyataan yang layak untuk penelitian.
2. Uji Reliabilitas
Kategori