1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian

104

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Menurut Nyoman Dantes 2012, penelitian deskriptif merupakan penelitian untuk menganalisis fenomena data dengan mendeskripsikan atau menggambarkan apa adanya data yang telah dikumpulkan sebelumnya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang melibatkan pengukuran, perhitungan atau angka dan kuantitas Tohirin, 2013. Tujuan utama dari metode penelitian ini adalah mendeskripsikan atau menggambarkan secara sistematik fakta, karakteristik objek maupun subjek penelitian dengan tepat. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjelaskan variabel-variabel yang telah diteliti melalui berbagai data yang telah diambil sebelumnya yang kemudian dianalisis dan diambil kesimpulan sebagai hasil dari penelitian. Adapun penelitian yang ingin dilakukan adalah mendeskripsikan sebaran hasil uji kompetensi yang dilihat dari masing- masing unit kompetensinya dan kesulitan yang dialami peserta uji kompetensi. 105

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Yogyakarta dan SMK Negeri 3 Yogyakarta. Kedua sekolah tersebut merupakan LSP P-1 yang berada di Kota Yogyakarta. LSP P-1 SMK Negeri 2 Yogyakarta berlokasi di Jalan AM. Sangaji No. 47 Yogyakarta, sedangkan LSP-P1 SMK Negeri 3 Yogyakarta berlokasi di Jalan R.W. Monginsidi No. 2 Yogyakarta. Waktu yang digunakan untuk melaksanakan penelitian ini pada tanggal 14 Februari hingga 20 Maret 2017.

C. Subyek Penelitian

Subyek penelitian dari penelitian ini adalah seluruh siswa SMK yang mengikuti uji kompetensi bidang TKR pada 1 - 3 November 2016 di TUK TKR LSP-P1 SMK Negeri 2 Yogyakarta dan LSP-P1 SMK Negeri 3 Yogyakarta yang merupakan pilot project dari BNSP. Jumlah total subyek penelitian pada penelitian ini adalah 100 siswa. Adapun rincian subyek penelitian, yaitu: 40 Siswa kelas XII Paket Keahlian TKR SMK Negeri 2 Yogyakarta dan 60 Siswa kelas XII Paket Keahlian TKR SMK Negeri 3 Yogyakarta. Tabel 1. Jumlah Subyek Penelitian No. Kelas Jumlah Subjek Penelitian SMK Negeri 2 Yogyakarta 1 XII TKR 1 20 2 XII TKR 2 20 SMK Negeri 3 Yogyakarta 1 XII KR 1 30 2 XII KR 2 30 Jumlah 100 106

D. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGELOLAAN TEMPAT UJI KOMPETENSI (TUK) Studi Situs di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Gombong Pengelolaan Tempat Uji Kompetensi (TUK) Studi Situs di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Gombong.

0 0 15

PENDAHULUAN Pengelolaan Tempat Uji Kompetensi (TUK) Studi Situs di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Gombong.

0 0 13

PENGELOLAAN TEMPAT UJI KOMPETENSI (TUK) Studi Situs di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Gombong Pengelolaan Tempat Uji Kompetensi (TUK) Studi Situs di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Gombong.

0 0 22

KONTRIBUSI HASIL UJI KOMPETENSI TEORI KEJURUAN TERHADAP HASIL UJI KOMPETENSI PRAKTIK KEJURUAN TEKNIK GAMBAR MESIN DI SMK NEGERI 2 KOTA BANDUNG.

0 3 50

PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN : Studi Pada SMK Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Di Kota Bandung.

0 3 85

PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( Studi Pada SMK Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Di Kota Bandung ).

2 5 85

Pembentukan Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak Kedua (LSP P2) di Sekolah Menengah Kejuruan

0 0 7

IMPLEMENTASI PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 KABUPATEN KUDUS.

0 0 11

RELEVANSI ANTARA KOMPETENSI MATA PELAJARAN PRODUKTIF DENGAN PEKERJAAN DALAM PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 0 172

RANCANG BANGUN APLIKASI UJI KOMPETENSI PADA LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI MANAJEMEN WIRAUSAHA DAN PRODUKTIVITAS MERDEKA

0 1 5