40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian yang bersifat exspost facto, karena hanya bertujuan menggambarkan keadaan atau fenomena yang terjadi di
lapangan.“Expost facto adalah penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-
faktor yang
dapat menimbulkan
kerjadian tersebut”
Sugiyono, 2006:7.Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, yang
menganalisa data dengan alat statistik dalam bentuk angka-angka.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2016 dan dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
C. Populasi dan Sampel
Dalam penelitian ini populasi dijadikan sampel sehingga penelitian ini adalah penelitian populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa
Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta yang ikut mengambil mata kuliah Ekonomi Moneter, Ekonomi Mikro, Ekonomi Makro,
Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ekonomi Kerakyatan dan Perpajakan.
D. Definisi Operasional Variabel
1. Persepsi Mahasiswa tentang Kinerja Dosen yang dimaksud dalam penelitian ini adalah cara pandang mahasiswa tentang Kinerja Dosen yang dihasilkan oleh
Dosen yang mengajar mata kuliah Ekonomi dalam melaksanakan
41 tugas-tugas
yang dibebankannya berdasarkan kemampuan, kecakapan, pengalaman, kesanggupan dan sesuai dengan kompetensi yaitu profesional,
pedagogik, personal, sosial serta output yang dihasilkan. Adapun indikator dari Persepsi Mahasiswa tentang Kinerja Dosen adalah penguasaan materi, kualitas
kerja, komunikasi Dosen dengan Mahasiswa, disiplin kerja dan tanggung jawab. Variabel Persepsi Mahasiswa tentang Kinerja Dosen diukur dengan
angket. 2. Motivasi Belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah semua daya
penggerak yang dimiliki Mahasiswa yang dapat menimbulkan gairah untuk belajar, yang diwujudkan dengan usaha-usaha yang dilakukan Mahasiswa
dalam proses kegiatan belajar guna mencapaiprestasi semaksimal mungkin. Adapun indikatornya dari Motivasi Belajar adalah tekun dalam mengerjakan
tugas, ulet dalam menghadapi kesulitan, menunjukkan minat pada mata kuliah Ekonomi, senang bekerja mandiri, mudah bosan dengan aktivitas yang sama,
dapat mempertahankan pendapat, senang mencari dan memecahkan masalah. Variabel Motivasi Belajar diukur dengan angket.
3. Prestasi Belajar Ekonomi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil dari proses yang dilalui Mahasiswa dengan mempelajari Ekonomi seperti mata
kuliah Ekonomi Mikro, Ekonomi Makro, Ekonomi Moneter, Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya, Ekonomi Kerakyatan dan Perpajakan, sehingga
menghasilkan pengetahuan, keterampilan, pemahaman dan sikap yang terkandung dalam pembelajaran Ekonomi yang diberikan dosen yang diukur
dengan nilai Ujian Akhir Semester dari mata kuliah tersebut.
42
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori