14
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori 1. Tinjauan tentang Prestasi Belajar Ekonomi
a. Pengertian Belajar
Usaha pemahaman belajar mengenai makna belajar ini akan diawali dengan mengemukakan
beberapa definisi tentang belajar. Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku sebagai hasil interaksi
individu dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Menurut Gagne dalam M. Ngalim Purwanto, 2002: 84 “Belajar terjadi
apabila suatu situasi stimulus bersama dengan isi ingatan mempengaruhi siswa sedemikian rupa sehingga perbuatannya performencenya berubah
dari waktu ke waktu sebelum ia mengalami situasi itu ke waktu sesudah ia mengalami situasi tadi”.
Menurut Hilgrad dan Bower yang dikutip juga oleh M. Ngalim Purwanto 2002: 84 mengemukakan pengertian belajar sebagai berikut:
Belajar berhubungan dengan perubahan tingkah laku seseorang terhadap sesuatu situasi tertentu yang disebabkan oleh pengalaman yang berulang-
ulang dalam situasi itu, dimana perubahan tingkah laku tidak dapat dijelaskan atau dasar kecenderungan respon pembawaan, kematangan atau
keadaan-keadaan sesaat seseorang misalnya kelelahan, pengaruh obat dan sebagainya
Menurut Witherington yang dikutip oleh Nana Syaodih Sukmadinata 2003: 155 “Belajar merupakan perubahan dalam kepribadian, yang
dimanifestasikan sebagai pola-pola respon yang baru,
15 yang terbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan
kecakapan”. Menurut Cronbach yang dikutip oleh Sumadi Suryabrata 2007: 231
“Learning is show by a change in behavior as a result experience”. Sedangkan menurut Guilford yang dikutip oleh Mustaqim 2004: 34
“Belajar adalah perubahan tingkah laku yang dihasilkan dari rangsangan”. Menurut Hamalik 2003: 47, Belajar mengandung pengertian terjadinya
perubahan persepsi dan perilaku, termasuk juga perbaikan perilaku pendapat ini lebih menekankan kepada perubahan dan penggabungan sejumlah
tingkah laku yang terjadi disekitar lingkungan individu. Menurut Slameto, “Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk
memperoleh sesuatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai
hasil pengalamannya
sendiri dalam
interaksi dengan
lingkungannya” Slameto, 2003: 2. Dari berbagai definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa
Belajar adalah suatu proses memperoleh pengetahuan dan pengalaman dalam wujud perubahan tingkah laku dan kemampuan bereaksi yang relatif
permanen atau menetap karena adanya interaksi individu dengan lingkungannya.
Perubahan tersebut tidak hanya berkaitan dengan bertambahnya ilmu pengetahuan, namun juga dalam wujud keterampilan, kecakapan, sikap
tingkah laku, pola pikir, kepribadian, akibat dari pengalaman, latihan, interaksinya dengan lingkungan dan lain-lain. Hal ini berarti dalam belajar
selalu diikuti oleh perubahan tingkah laku menuju ke arah kemajuan.
16
b. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi
Kategori