6
membumi melalui perlengkapan-perlengkapan atau alat bantu yang tepat sehingga metodenya berhubungan dengan pengalaman dan sedikit usaha.
Salah satu alat bantu yang bisa digunakan dalam pembelajaran sejarah adalah gambar. Gambar akan membuat sejarah lebih konkret, menyederhanakan
pengabstrakan dan membantu menciptakan serta mempertahankan rasa ketertarikan.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka penulis bermaksud melakukan penelitian dengan judul “Meningkatkan hasil belajar sejarah siswa
kelas XI IS 1 SMA Negeri 1 Batang tahun 2009 melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan bantuan alat peraga pada materi Revolusi
Perancis, Amerika dan Rusia”.
B. Permasalahan
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka permasalahan yang menjadi bahan pengkajian dalam penelitian ini adalah
Apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan bantuan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar sejarah pada materi
Revolusi Perancis, Amerika dan Rusia?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan
7
bantuan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar sejarah pada materi Revolusi Perancis, Amerika dan Rusia.
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut 1.
Secara Teoretis Secara teoretis penelitian ini dapat memberikan sumbangan
pengetahuan untuk pengembangan proses pembelajaran. 2.
Secara Praktis Secara praktis penelitian ini mampu
a. Memberikan masukan bagi guru dalam menciptakan variasi
pembelajaran dan penggunaan alat bantu pembelajaran di kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
b. Memberikan variasi pembelajaran siswa yang lebih efektif, menarik,
dan menyenangkan sehingga mudah untuk memahami materi yang dipelajari.
E. Sistematika Skripsi
Secara garis besar sistematika penulisan skripsi ini terdiri dari bagian awal, bagian isi, dan bagian akhir.
1. Bagian Awal Bagian awal skripsi terdiri dari halaman judul, persetujuan
pembimbing, pengesahan kelulusan, pernyataan, motto dan persembahan,
8
kata pengantar, sari, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran.
2. Bagian Isi
Pada bagian isi memuat 5 bab yang terdiri dari: Bab I : Pendahuluan
Bagian pendahuluan berisi tentang latar belakang masalah, permasalahan, tujuan penelitian, manfaat penelitian, penegasan
istilah, serta sistematika skripsi. Bab II : Landasan Teori dan Hipotesis
Bagian ini berisi tentang landasan teori, kerangka berpikir, dan hipotesis
Bab III : Metode Penelitian Bagian ini berisi tentang subyek penelitian, teknik
pengumpulan data, langkah-langkah penelitian, analisis data dan indikator keberhasilan.
Bab IV : Pembahasan Bagian ini berisi hasil penelitian dan pembahasan penelitian.
Bab V : Penutup Berisi tentang simpulan dan saran.
3. Bagian Akhir Bagian akhir skripsi terdiri atas daftar pustaka dan lampiran.
9
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
