1. Home
  2. Lainnya

Sumber Belajar Penilaian Tujuan Pembelajaran

81 3. Kegiatan Penutup 15 menit • Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. • Siswa mengerjakan soal evaluasi.

E. Sumber Belajar

• Buku sumber Sejarah SMA XI IS • Peta konsep • Buku-buku penunjang yang relevan • Internet

F. Penilaian

• Tes tertulis berupa soal pilihan ganda • Unjuk Kerja : diskusi mengenai latar belakang tejadinya Revolusi Perancis, revolusi Amerika dan revolusi Rusia serta jalannya Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia. Lembar Penilaian Diskusi HariTanggal : ………………………………… Topik diskusi : ………………………………… No Sikap Aspek yang dinilai Nama Kelompok Nama peserta didik Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif Penilaian kelompok 1. Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik 2. Kerjasama kelompok 3. Hasil tugas Jumlah Nilai Kelompok Penilaian Individu Peserta didik 1. Berani mengemukakan pendapat 2. Berani menjawab pertanyaan 3. Inisiatif 4. Ketelitian Jumlah Nilai Individu 82 Kriteria Penilaian Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif 80-100 Memuaskan 70-79 Baik 60-69 Cukup 45-59 Kurang Batang, Februari 2009 Guru Mata Pelajaran Observator Sri Umi Adiati, S.Pd Syakiran Ni’mah NIP. 195707211981032010 NIM. 3101405058 83 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II SMA : SMA Negeri 1 Batang Program : Ilmu Sosial Mata Pelajaran : Sejarah KelasSemester : XI2 Standar Kompetensi : 3. Menganalisis Sejarah Dunia yang Mempengaruhi Sejarah Bangsa Indonesia dari Abad ke-18 sampai dengan Abad ke-20 Kompetensi Dasar : 3.1. Membedakan pengaruh Revolusi Perancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan Pergerakan Nasional Indonesia Indikator : - Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Perancis terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia - Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Amerika terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia - Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia Alokasi Waktu : 3x45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk : • Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Perancis terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia • Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Amerika terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia • Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia

B. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 7 BANDA ACEH

0 7 1

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor struktur dalam meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa SMPN 3 kota Tangerang selatan

1 12 173

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 3 PEMALANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TAHUN PELAJARAN 2014 2015

0 6 150

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 REMBANG, PURBALINGGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

0 16 229

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 1 Prambanan Sleman pada materi sistem imun.

0 1 280

Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Pegandon Menggunakan LKS Word Square Melalui Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Tahun Pelajaran 2009/2010.

1 1 84

upaya meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas XI ips 4 sma negeri 1 karangangyar tahun pelajaran 2014/2015.

0 0 16

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI TENTANG BIOSFER MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PATI TAHUN 2013 (Suatu Penelitian Tindakan Kelas).

1 2 20

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI TENTANG BIOSFER MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PATI TAHUN 2013 | Rodliyah | GeoEco 6322 13457 1 SM

0 0 13