Pengaruh Kemandirian belajar Pembahasan 1. Pengaruh Positif Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Praktek Sepeda

+,- . 0 1 0 2 3 45 6 7 89: ; = ??=A? B C? DE FBED G D?B H ?B I G E ? C DJ =? DA ? B F?? K ? K K EJ L B H ? M ?F ?G DG?= DA K K=?F ? A D L FJE?B K ?I ? D L ?B ? K =D AJ GN O N P ? DE F B I J Q D? B C DFR G D L B JB Q JA A ? B K ? C S? A L ?B D = D?B K E ?Q?= L L DED AD F B I ?= J C H ? B I F RDG DT ? B D I BD T DA ? B G =C ? ?F F = G ? D F =? A G A U F ? V RG R = D S ? W E ? X Y = R I =?L W ?CE D ? B ZABDA W B ?= ? ? B [ DBI ?B F? ? UV W Y \ [ \ O ] RI H ? A ? =G? G?C JB ?Q ? = ? B O _ O ` N a= G DB H ?M L? ADB G D BII D A L ? B D = D ? B KE ?Q?= L ?A ? F=G? D KE ? Q ? = D S ? L ?AD B K ? DA N aF ? KDE? G = Q ? D FBDBI A? G ?B A L? B D=D?B K E? Q ? = REC D S ?M L? A? F= G? D F=? A G A U F ? V R G R = D S ? G J = J G L BI ? E?L D F BD BI A?G ?B N N P ? DE F B I J Q D?B C D F R G D L BJB Q JAA ?B K?C S ? L R G Db ? D K =F=G? D L L DE DA D F B I ?= J C H ? B I F RDG DT ? B D I BD T DA ? B G =C ? ?F F = G ? D F =? A G A U F ? V RG R = D S ? W E ? X Y = R I =?L W ?CE D ? B ZABDA W B ?= ? ? B [ DBI ?B F? ? UV W Y \ [ \ O ] RI H ?A?=G? G?C JB ?Q ? =? B O _ O ` N a =G D B H ? M L ? A D B G DBII D L R G D b ? D K = F= G ? D D S ? L ? A ? F = G? D F=?A G A U F ? V R G R = D S ? L? ADB K ? DA N a F? KDE? G = Q ? D FBDB I A ? G? B L R G Db ? D K =F= G? D D S?M L? A ? F= G? D F= ? A G A U F ? V R G R = D S? G J =J G L BI ?E ?L D FBDBI A?G? BN `N P ? DE F B I J Q D ? B C D F R G D L BJB Q JAA ? B K ? C S ? A L? B D = D ? B KE ?Q? = ? B L R G Db ? D K =F=G? D L L DE DAD F B I ?= J C H ? B I F R D G D T ? B D I BD T DA ? B c ?=? de f ghijkj jl m ghnjoj p p hg i m j iq p hjrmgr s gp g o j t u m uh iq ivj r g wji x y h u z hjk { gjn wqj l | g r l qr { gl oj h jjl } q l z jl p j o j s t{ y ~ } ~ e u z € j r j h m j m j n  l j‚jh jl ƒ„e ƒ …ƒ„e† ‡ ˆ h mq l € j ‰ i gkj rq l mqlzz q r gk j l o qh q jl f g w j‚jh ojk ku m qŠ j iq f ghp hgi mji q k jr j p h imj iq f gwj ‚ jh i qi v j igkj rq l f j qr ‡ ˆp j fqw j mg h‚j oq p glql z rjmj l r gk jloqhqj l f g w j‚ j h o jl ku mq Š ji q f g h p hg i m j i q i qi v j ig ‹ j hj f ghijkj jl‰ k j r j p hg i mj i q p h j rm g r s g p go j tu m uh i q ivj m  hm kgl z j w j k q p glql z rjmj l‡ Œ . Ž  ‘ ’ “”‘ yglgw qm q jl ql q m g w jn kgl  l‚ r r jl f j n vj r gk j l oq h qj l f g w j‚jh o jl k u mqŠ j i q f ghp hgi mji q m g w jn kgk q wq rq r j m g z uhq m jl z m g h z u w u l z mql zz q‡ • g z qm  pw j njwl € j o glz jl p h g i m j iq p h j rm g r s gp g o j tu m uh p jo j i g f j z q jl f g ij h i qi v j‡ –jk  l o gk qrqj l‰ k ji qn jo j € j lz k g l o j pj mr jl p h g i m j i q p hjrmgr s g p g o j tu m uh € j l z r hj l z o j l ‹  rp‡ —g l z jl ogk q rq jl ‰ oq njh j p r jl i qi v j w g fq n kgl q l z r jm rjl r gkjl o qh q jl o j l k u mqŠ j i q f gh p hg imj iql € j ‡ ˜ j iq w p glg wqm q jl q l q kgk f ghq r j l f g f ghj pj qk pwq r ji q mgh nj o jp r gkjl oq h q jl f gwj ‚ j h i q ivj o jl ku mq Š ji q f gh p h g i m j iq‡ ~ k pwq r j i q p gl g wqm q jl q l q oq  h j qr jl igf j z j q f ghq rm ‡ 1. Ž  ‘ ’ “”‘ ™ š› œ š  ‘ ” ˜ j i qw p gl g w qmqjl q l q o jp j m oqz  l jr jl ig fj z jq f jn jl k ji r jl r n iil € j fj z q uhj l z m j iq i v j o j l z  h  ž z h  yhu z h jk {gjn wq jl | g r l qr { gl o jhjjl } q l z jl p j o j s t { y ~ } ~ e  u z € j rjhmj k gl z glj q pj € j p glql z rjmj l p h g i m j iq p h j rm g r s g p g oj tumuh kg w j wq  p j € j m gh n j o j p p glql z rjmj l r gk jl oq h q jl f g w j‚jh iq ivj oj l k um qŠ j i q f ghp hg imji q ‰ o jl ‚  z j fj z q Ÿ ¡ ¢£ ¢ ¡ ¤¥¤ ¦ §¨ § © ¥ ¨ ©ª ¡¤¥ ¤ ¦ § ¨ § ¢ ¥ ¦ ¤«§¬ ¦¢ ¥ ­©¨ ¨ ¤¥ ¨¢ ¥ ® ¡¤¥® ¢ £ © ¬ ª ¤ ¯ ¢ ¥ ° § £ § ¢ ¥ «¤ ¦¢­¢£ °¢ ¥ ¯ ± ¨ § ²¢³ § « ¤£ ¡£ ¤ ³ ¨ ¢ ³ § ¨ ¤ £ ¬ ¢° ¢¡ ¡ £ ¤ ³ ¨ ¢³ § ¡ £ ¢ª¨ ¤ ª ´ ¤¡¤ ° ¢ µ ± ¨ ± £ ¶ 2. ·¸ ¹ º» ¼ ½¾» ¿ À½¼Á » ¾ ¤¥® ¢ ¥ ¬ ¢ ³ § ¦ ¡¤¥¤ ¦ § ¨ §¢ ¥ à ¢¥ ® ¯ ¤ ¥ © ¥ ­ © ªª ¢ ¥ « ¢ ¬ Ä¢ ª ¤ ¯ ¢ ¥ ° §£§¢¥ «¤ ¦¢­ ¢ £ °¢ ¥ ¯ ± ¨ §²¢ ³ § «¤ £ ¡ £ ¤ ³ ¨¢³ § ³ ©°¢¬ « ¢ § ª Å ³ ¤£¨¢ ¡ £ ¤ ³ ¨¢³ § ¡ £¢ ª¨ ¤ ª ´ ¤ ¡ ¤ °¢ µ±¨ ± £ ³ ©° ¢ ¬ « ¢ § ª Å ¥ ¢¯© ¥ ¯ ¢ ³ § ¬ ¡¤ £¦© ° §¨ § ¥ ® ª¢¨ª ¢ ¥¶ Ʀ ¤¬ ª¢ £ ¤¥¢ § ¨© Å ® © £© ¯ ¤ ¦¢ª© ª¢ ¥ ¤ ²¢ ¦ ©¢ ³ § ¯ ¤¥ à ¢ ¥® ª ©¨ ¡¤¯ «¤ £ § ¢ ¥ ³ ¤ ¯ ¢ ¥® ¢ ¨ ° ¢ ¥ «§ ¯ «§¥ ® ¢ ¥ ª ¤¡ ¢ ° ¢ ³ § ³ Ä ¢ © ¥ ¨©ª ¯ ¤¥§¥ ® ª¢¨ª ¢ ¥ ª ¤ ¯¢ ¥ ° § £ § ¢ ¥ « ¤ ¦ ¢ ­ ¢ £ ³ ¤£¨¢ ¯ ± ¨ §²¢ ³ § «¤ £¡ £ ¤ ³ ¨ ¢ ³ § ¶ Ç©£ © ¡ ¤ £ ¦ © ¯ ¤ ¯ « ¤ £ § ª¢ ¥ «§ ¯ « § ¥ ® ¢¥ °¢ ¥ © ¡ ¢ à ¢ ¡¤¥§¥® ª¢¨ ¢ ¥ ª¤ ¯ ¢¥ ° § £ §¢¥ ³ ¤ £¨¢ ¯ ± ¨ § ² ¢³ § «¤ £¡ £ ¤ ³ ¨ ¢ ³ §Å ³ ¤¬§¥®® ¢ ¡£¤ ³ ¨¢³ § ¡ £ ¢ ª¨ ¤ ª ´ ¤¡ ¤ °¢ µ ± ¨ ± £ ° ¢ ¡¢¨ ¯ ¤ ¥® ¢¦ ¢ ¯ § ¡¤¥ § ¥ ® ª ¢ ¨ ¢¥ ¶ ÈÉ Ê Ë Á Ë ÀÌ ½ Á ½¾½Í Î ¤¥¤ ¦ § ¨ § ¢ ¥ §¥§ ¯ ¢³ § ¬ ¯ ¤ ¯ § ¦ § ª § «¤ «¤ £ ¢ ¡ ¢ ª ¤ ¨ ¤ £« ¢¨¢³ ¢ ¥ ¶ Ï ¤ ¨ ¤ £« ¢ ¨ ¢ ³ ¢ ¥ ¨ ¤ £³ ¤« ©¨ ¢ ¥ ¨ ¢£ ¢ ¦¢ §¥ ¨ ¤ £¦ ¤ ¨ ¢ª ¡ ¢° ¢ ­ ©¯¦ ¢¬ £¤ ³ ¡±¥ ° ¤¥ à ¢ ¥® ¯ ¤ ¥ ­ ¢ ° § ³¢¯ ¡¤ ¦ ¡¤¥ ¤ ¦ § ¨ §¢ ¥ ¶ ¢ ¦ ¢¯ ¯ ¤ ¦¢ª ©ª¢ ¥ ³ ¢¯ ¡ ¦ §¥ ® Å ¡¤ ¥ ¤ ¦ § ¨ § ¯ ¤ ¯ « ¢¨ ¢ ³ § ¡± ¡ ©¦ ¢ ³ § ¡ ¤¥¤ ¦ § ¨ § ¢ ¥ ¬ ¢ ¥Ã ¢ ¡ ¢° ¢ ³ § ³ Ä¢ ª ¤ ¦¢³ РΣ ± ® £ ¢ ¯ Ϥ¢ ¬ ¦ §¢¥ Ñ ¤ ª ¥§ª Ϥ¥ °¢ £ ¢¢ ¥ Ò §¥®¢ ¥ ¡ ¢°¢ ´ µ Ï Î Ó Ò Ó Ô Õ ±® à ¢ª¢£¨ ¢ ¨¢ ¬ ©¥ ¢­ ¢ £¢ ¥ Ö Ô × Ö Ô Ø ¶ ´ ¤ ¦¢ §¥ §¨© Å ¡ ¤¥¤ ¦ §¨ § ¢ ¥ § ¥ § ¬ ¢¥ à ¢ ¯ ¤ £©­©ª ¡ ¢°¢ ³¢¨ © ³ ¤ ª ± ¦¢ ¬ à ¢§¨© ´ µ Ï Î Ó Ò Ó Ô Õ ±® à ¢ ª¢ £¨¢ Å ° ¤¥® ¢¥ ­ ©¯¦¢¬ ²¢£§¢«¤ ¦ à ¢ ¥® ­ ©® ¢ ¨ ¤ £ « ¢¨ ¢³ ¶  § ¯ ¢³¢ ¯ ¤ ¥ °¢¨¢ ¥ ® ° §¬ ¢£ ¢ ¡ ª¢ ¥ ¢ ° ¢ ¥ à ¢ ¡¤ ¥¤ ¦ §¨ §¢¥ ¦ ¢ §¥ à ¢ ¥® ° ¢ ¡ ¢¨ ¯ ¤ ¦¢ª©ª ¢ ¥ ¡¤ ¥ ® ¤ ¯ « ¢ ¥® ¢¥ ¨ ¤ £ ¬ ¢° ¢¡ ¡¤¥¤ ¦ § ¨ § ¢ ¥ §¥§Å ³ ¤¬ § ¥ ®®¢ °¢ ¡ ¢ ¨ ° §¡¤ £ ± ¦ ¤¬ ¬ ¢³ § ¦ ¡¤¥¤ ¦ § ¨ § ¢ ¥ à ¢¥ ® ¦ ¤« § ¬ « ¢§ª ¶ ÙÚ ÛÜ Ý Þ ß Þ à á â ãâä å â äæ çâ è â é ç ê ë ìã ê í âä èì ä ì îêé ê é ì ãí â ê é ç ì ä æ âä ï â ðê î èì ä ìî êéê â ä ê ä ê âçâ î â ï ð ì ë âæ â ê ë ì ãêí ñ é ò óò áêð ô â ç ê ï â ã â èí â ä çâ è âé õì ä å â çâ ãê è ì ä éê ä æ ä å â íìõ âäç êãê â ä ë ìî â ö â ã çâä õ ÷ é ê øâ ðê ë ìã èãìðé â ð ê ñäé ñ í çâ è â é õì ä ê äæ í â éí â ä èã ìð é â ð ê èã â íé ì í áìè ì çâ ù ÷ é ÷ ã ò áêð ôâ ð ìë â êí ä å â ë ìãð ì ç ê â õ ì ä ê ä æ í â éí âä í ìõ â ä ç êãê â ä ëìî â ö â ã ä å â ç ì ä æ âä ëì î â ö â ã é â ä è â è â í ð ââä çâ ãê ÷ã â äæ î â ê ä ò áêð ôâ ö ñæâ ï â ã ñ ð ç âè â é õì ä ê ä æ í â éí âä õ ÷ é ê øâ ðê ë ìã èãì ð é â ð ê ç ìäæ âä ë ìã é âä æ æñ ä æ ö âôâë õì äæ ì ãö âí â ä é ñ æâ ð å âäæ ç ê ë ìãêí âä æ ñ ã ñ ú ë ì ã ÷ ãêì ä é â ðê ð ñ íð ìðú í ã ì â é ê û ú çâ ä ê ä ÷øâ éê û ò üò ýñ ã ñ þã ÷æ ãâ õ ÿ ì â ïî ê â ä ìí ä ê í ÿì ä çâã â â ä ê ä æâä è âç â á ùÿ þ ó ÷ æ å âí â ã é â é â ï ñä â ö â ã â ä ü óü ü ó Ú ç ê ï â ã â èíâ ä çâ èâ é õ ì î â íñ í âä ñ è â å â èì ä ê ä æ í â é â ä õ ÷ éê øâ ð ê ëìãè ãìð é â ðê ð êð ôâò â î ê ä ê çâ è â é ç êî â í ñ í âä ç ìäæâä ë ìãëâæâ ê â ãâò ý ñ ã ñ çâ è âé õ ì î â í ñ í âä ñ è âå â èìä ê äæ í â é âä õ ÷ éê øâ ð ê ë ìãèã ìð é â ðê õìî â î ñ ê è ìãê ä é â ï çì äæ â ä õìõ ë ìãêí âä é ñæâ ð é ñ æâ ð í ìè â ç â ðê ð ôâò è â çâ âôâ î ä å â ú ð êð ôâ é ì ä é ñ â í âä õìã â ð â éì ãè â íð â ú äâ õ ñä íìõ ñç ê âä çâ è â é õ ìä ö â ç ê íì ë ê â ð ââä ð ìïê ä ææ â ðê ð ô â éìãë ê â ð â ñä é ñ í ë ì ãè â ñ õ ì õ èì ã ÷ îìï èã ìð é â ð ê å â ä æ ëâ êí ò Úò âæ ê èìäìî êéê ð ìî âä ö ñ é äå â ç ê ï â ã â èí â ä çâ è â é õìî â í ñ í âä èì äæ ìõ ë â äæâä éìãï â çâ è ï â ð êî èì ä ìî êéê âä ê ä ê ò þì ä æ ì õ ëâ äæâä çâ è â é ç ê î â í ñ í â ä ç ìä æâä õì äâ õ ëâ ï ö ñ õ î â ï ð â õè ìî â é âñ õ ìäâ õ ë â ï øâ ãê â ë ìî èì ä ìîêé ê âä ç ì äæâä ûâíé ÷ ã ûâ íé ÷ ã î â ê ää å â å âäæ ç âè â é õ ìõèì äæ âã ñ ïê èãì ð é â ðê èã â íé ì í áì è ì çâ ù ÷ é ÷ ã + , - . 0 1223 4567 5 89 4 5 67 5 8 - :;: 12 =7?5 1 223 AB5A 7 5 8 Sistem Pendidikan Nasional C 7 D7 A 7 E FBG6H D 57I 0 J 7 KH K = : 70 122L Kapita Selekta Pendidikan M:8 N 7 D7 A 7 E ?I A 7D 7 B O7P 7 F B5 N F H 5 HN 7 A H 0 1 2Q1 RB5 H 5 8 D7 A D7 5 RH5 7 A SB ; 7 5 6HH 7 5 6 7 5 B IA 7I H , BO 7 P 7 . HIT 7 G767 B O7P7 7 5 R7 AB; 7 A HD7 RBO 7O?H B ; K BO 7P7 7 5 S:: GB 7 A HU =HG B Think Pair Share = . Skripsi tidak diterbitkan 4 5 HVB I H A 7 I R?7 ;; 7 6H N 7 ? T: DB A : 0 F B G7 AB; B 5 B5 6H6HD7 5 67 5 SBK?67 N 7 7 5 0 12 2W Kamus Besar Bahasa Indonesia C 7 D7 A 7 E B? ; , 7 O 7H ?I A 7D7 XB OOB ; 7 5 . 0 QYW Z Motivasi dan Produktivitas C 7D7 A 7 E F P7N 7 H ?I70 [ 7 H I R ?6PH; 7 5 0 122W Belajar Mandiri . ? 7 D7 A 7 E 4- . BI I 0 [B5 6 7 . ? N 70 12 2Y Menjadi Manusia Pembelajar C 7D7 A 7 E \OB D RB 6H7 S :; GHA H56 : 0 [ H B; I A 70 QYY Z Self-Directed Learning. In T. Husen T. N. Postlewaite Eds, The International Encyclopedia of Education second edition ] U :6 E :8 :;:5 BI I 0 [ ? O : _D \O : ` 7K B A , 0 1 22W Psikologi Perkembangan, Jilid 2 C 7 D7 A 7 E \ O7 5 887 C 7 O H?I C 7 ; 70 1 22W Teknik Sepeda Motor, Jilid 2 C 7 D7 A 7 E F H BD A :7 A B; KH5 7 7 5 .BD : O 7 RB 5B5 8 7 S B P? ?7 5 F B G6HD 5 7I0 S7 ; HO 7 ?I GH A 7 a 5 670 1 2QQ [ ?K? 5 8 7 5 b5A 7 7 SB; 7 5 6H H7 5 , B O7P 7 67 5 R H 5 7 A . HIT 7 D B C ? ?I 7 5 a b FB 5 87 5 B I A 7 I H , B O7P 7 , H : O:8 H . H I T 7 . Rb 0 Skripsi tidak diterbitkan 45 H VB I H A 7I - B8 B H .B; 7 7 5 8 R_ J OBO O7 5 6 F0 J 0 QY Wc Human Motivation -BT M : D E J 7 ; K H 6 8 B 4 5 HV B IHA N B I I0 R : 7 ;; 7 6 b O H Mohammad Asrori. 2002. Psikologi Remaja, Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara. Nana Syaodih Sukmadinata. 2007. Bimbingan Konseling dalam Praktek. Bandung: Maestro. Randy Ariyanto. 2011. Pemikir Strategis. Makalah Kementerian Perindustrian. Jakarta: Pusdiklat Industri Kementerian Perindustrian. Saras Kristiyanti. 2011. Hubungan antara minat belajar dan kemandirian belajar dengan prestasi belajar sosiologi pada Siswa Kelas X1 Is Sma Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 20102011. Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Singgih D. Gunarsa Yulia Singgih D. Gunarsa. 2008. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Gunung Mulia. Siti Hajar. 2011. Hubungan Antara Kemandirian Belajar dan Kreativitas Seni Tari dengan Minat Belajar Mata Kuliah Koreografi di Isi Surakarta. Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Song, Liyan Hill, Janette R. 2007. A Conceptual Model for Under Standing Self- Directed Learning in Online Environments. Journal of Interactive Online Learning, Volume 6, Number 1, Spring 2007, University of Georgia, p.27-42. Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian: Edisi Revisi 2010. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Syafaruddin. 2012. Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat. Medan: Perdana Publishing. Tim Pengembang Ilmu Pendidikan. 2008. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Jakarta Grasindo. Urip Sudirman. 2008. P3K: Panduan Perbaikan Mobil dalam Keadaan Darurat. Jakarta: Kawan Pustaka. Yohanes Babari, dkk. 2002. Character Building II, Relasi dengan Sesama. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Zainun Mu tadin. 2002. Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologi Pada Remaja. Artikel Online dalam http:www.e-psikologi.com. Zenzen, T. G. 2002. Achievement Motivation . Journal of Industrial Technology Education, 2 2, August 2002, 218-231. de L fg h i jf k 1. lk mn o t P ok o pi t i f k l NGKET PENELITIAN

A. IDENTITAS RESPONDEN N

qr q s ttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt uvw q x s ttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt

B. PETUNJUK PENGISIAN

y v z { q | | v }~  q z q q~ r€€ ~ ‚{ { x { ‚ v ~ƒ q~ r v r„ v } { z q~‚q …† ‡ … ˆ ‰  Š | q‚ q ‹ € w € r | { w { q~  q~ ƒ z vw q z v } x v ‚{ q Œ x vx  q{ ‚ v ~ ƒ q ~ | v ~‚q | q z y q  ‚q } q Ž { ‚ v ~ƒ q~ | { w {  q~  q  q„q~ x v „ q ƒ q{ „ v } { ‹ z s y y ‘ y q~ƒq z y v z    y ‘ y v z    ’ ‘ ’ v z }q w “y ‘ “{ ‚q ‹ y v z    y “y ‘ y q~ƒq z “ {‚q ‹ y v z   

C. PERNYATAAN NO

PERNYATAAN JAWABAN STS TS N S SS Kemandirian Belajar ” t y q q „ vw qq} q z q x ‹v r q  q ~ x q  q x v ~‚{ } { z q~ | q | q ‹x qq~ ‚q}{ €}q ƒ w q { ~t • t y q q w v „{  r v r| v } – q  q{ ‹v rqr |  q~ x q  q ‚q w qr r v ~ƒ v } q ‹ q~ z  ƒ q x ‚{„q~‚{~ ƒ ‹ q ‹v rqr |  q~ z v r q~ — z v r q ~ x q q t ˜t y q q  q ‹ { ~ „q   q x q  q ‚q | q z r v ~ ƒ v } q ‹ q ~ x € q w —x € q w  { q ~ x v ~‚{ } { z q~ | q r v r {~ z q „q~ z  q~ z v r q ~ x q  q t ™t y q q „ v } q ~{ „ v } z q ~  q ‹ v | q‚q ƒ  }  q | q„{ w q r v } q x q „ vw r  vw q x z v }  q‚q | rq z v }{ | vw qq } q~t št y q q „ v }q~{ r v ~ q  q„ | v }z q~  qq ~  q ~ ƒ ‚{ w € ~ z q } ‹ q ~ ƒ  }  r v ~ ƒ v ~ q{ r q z v }{ | vw qq} q~t › t y q q r v } q x q z v }z q~ z q~ƒ  ~ z ‹ ‚q | q z r v ~ vw vx q{ ‹ q~ x € q w — x € q w  q~ ƒ ‚{ „ v }{ ‹ q ~ ƒ  }  t œ žŸ ¡ ¢ ¡ £¤ ¥ ¡ ¦ §¨© ¡ ª ¡ £¨ © « ¡¬ £­ ¬ « ­ ¬ £ ­¦ § ¨¬ « ¨©®¡ ¦ ¡¬ £­ « ¡ ª ¥ ¨ ¬ « ¡ ¬ £¨§¡¬ ¯£¨ § ¡¬ Ÿ Ÿ ¡ ¢ ¡ ° ¤ ª ¡ § ¨ § ± ¨ ² ¡ ® ¡ © ¤ ª ¨¬ ¥ ¤ © ¤ §¡ £ ¨©¤ ± ¨ ² ¡ ® ¡©¡¬ ¢ ¡ ¬ « ° ¨ ² ­§ ª ¡ ¢ ¡ ± ¡ ³ ¡ § ¤ Ÿ œŸ ¡ ¢ ¡ £ ¤ ¥ ¡ ¦ £ ¨© « ¡ ¬ £ ­ ¬ « ± ¡ ¥ ¡ £¨§ ¡¬ ­ ¬ £ ­¦ § ¨¬ ®¡ ´ ¡ ° ª µ ¡ ² ­® ¤¡¬ Ÿ ¶· Ÿ ¡ ¢ ¡ ° ¤ ª ¡ §¨¬ ¸ ¡ ©¤ ª ¨¬ ¥ ¤ ©¤ ® ¡ ´ ¡ ° ¡¬ ¡ £¡ª ª µ ¡ ² ¯ ª µ ¡ ² ± ¨ ² ¡ ® ¡© ¡¬ ¢ ¡¬ « ¥ ¤ ° ¨ © ¤ ¦ ¡ ¬ « ­ © ­ Ÿ ¶¶ Ÿ ¡ ¢ ¡ ° ¨© ¡¬¤ §¨ ¬¡¬ ¢ ¡ ¦ ¡¬ ª ¨ ¬ ¥ ¤ ©¤ ¦ ¨ ± ¡ ¥¡ « ­ ©­ § ¨¬ « ¨¬¡¤ £ ­ « ¡ª ¢ ¡¬ « ° ¨ ² ­§ ª ¡ ¢ ¡ ¦ ¨ £¡ ³ ­ ¤ Ÿ ¶ ¹Ÿ ¡ ¢ ¡ ° ¤ ¡ª § ¨¬ ¸ ¡© ¤ § ¡ £¨© ¤ ± ¨ ² ¡ ® ¡© ¡¬ ¥ ¤ ° ­¦­ ¯ ° ­¦­ ± ¡ ¥ ¡ ± ¨© ± ­ª £ ¡ ¦ ¡¡ ¬ ª ¨ ¦ µ² ¡ ³ Ÿ ¶ ºŸ ¡ ¢ ¡ § ¨¬ « ¨ £ ¡ ³ ­ ¤ ¸ ¡ ©¡ » ¨¬ « ¤ ¥ ¨ ¬ £¤ ¼ ¤ ¦ ¡ ª ¤ ¤ ª £¨§ ½ ¨¬ « ¡ ± ¤ ¡¬ ¥ ¡ ¬ ¾ µ § ±µ ¬¨¬¬ ¢ ¡ Ÿ ¶¿ Ÿ ¡ ¢ ¡ ª ¤¡ ± ¡ ± ¡ ° ¤ ² ¡ « ­ ©­ ¡ ¦ ¡¬ §¨§ ° ¨© ¤ ¦ ¡ ¬ ­® ¤ ¡¬ £¨ ¬ £¡¬ « »¨¬ « ¤ ¥ ¨¬ £ ¤ ¼ ¤ ¦ ¡ ª ¤ ¤ ª £ ¨ § ½ ¨¬ « ¡ ± ¤ ¡¬ ¥ ¡¬ ¾ µ § ±µ ¬¨ ¬¬ ¢ ¡ Ÿ ¶À Ÿ ¡ ¢ ¡ §¨ § ¡ ³ ¡ § ¤ § ¡ £ ¨©¤ »¨¬ « ¤ ¥ ¨¬ £ ¤ ¼ ¤ ¦ ¡ ª ¤ ¤ ª £¨§ ½ ¨¬ « ¡ ± ¤ ¡¬ ¥ ¡ ¬ ¾ µ § ±µ ¬¨¬¬ ¢ ¡ Ÿ ¶ ÁŸ ¡ ¢ ¡ ± ¨ © ¸ ¡ ¢ ¡ ¥ ¨¬ « ¡¬ ¦ ¨ §¡§ ± ­ ¡¬ ª ¡ ¢ ¡ ¥ ¡ ² ¡ § §¡¨ © £¤ ± © ¡ ¦£ ¨¦ ¨ ± ¨ ¥ ¡ » µ £ µ © Ÿ ¶ žŸ ¡ ¢ ¡ § ¨¬ « ¨ £¡ ³ ­ ¤ ¸ ¡©¡ ¢ ¡ ¬ « ² ¨ ° ¤ ³ § ­¥ ¡ ³ ­ ¬ £­¦ § ¨ § ± ¨ ² ¡®¡© ¤ §¡£¨© ¤ ± ©¡ ¦£ ¨ ¦ ¨ ± ¨ ¥ ¡ » µ £ µ © Ÿ ¶ Ÿ ¡ ¢ ¡ §¨§¤ ² ¤ ¦ ¤ ¸ ¡©¡ £¨ ©ª ¨¬ ¥ ¤©¤ ¡ « ¡© £¤ ¥ ¡ ¦ °µ ª ¡¬ ¥ ¡ ² ¡ § § ¨ § ± ¨ ² ¡ ® ¡©¤ § ¡ £¨ © ¤ » ¨¬ « ¤ ¥ ¨¬ £¤ ¼ ¤ ¦ ¡ ª ¤ ¤ ª £ ¨ § ½ ¨ ¬ « ¡ ± ¤ ¡ ¬ ¥ ¡ ¬ ¾ µ § ±µ ¬¨ ¬¬ ¢ ¡ Ÿ ¶ œŸ ¡ ¢ ¡ £ ¤ ¥ ¡¦ ± ¨ © ¬¡ ³ £ ¨© ² ¡ § ° ¡ £ ¥ ¡ £ ¡¬ « ¦ ¨ ª ¨ ¦ µ² ¡ ³ Ÿ ¹ · Ÿ ¡ ¢ ¡ ª ¨ ² ¡ ² ­ §¡ ª ­¦ ¦ ¨ ² ¡ ª ª ¨ ° ¨ ² ­§ ± ¨ ² ¡®¡©¡¬ ¥ ¤ § ­ ² ¡¤ Ÿ ¹ ¶ Ÿ ¡ ¢ ¡ ª ¨ ² ¡ ² ­ § ¨¬ « ¨ © ® ¡ ¦ ¡¬ £ ­« ¡ ª ª ¨ £ ¨ ² ¡ ³ ± ­ ² ¡¬ « ª ¨ ¦ µ² ¡ ³ Ÿ ¹¹Ÿ ¡ ¢ ¡ ª ¨ ² ¡ ² ­ § ¨¬ « ­§ ± ­ ² ¦ ¡¬ £­« ¡ ª ¢ ¡¬ « ¥ ¤ ° ¨©¤ ¦ ¡¬ « ­ ©­ ª ¨ ¸ ¡©¡ £¨ ± ¡ £ ´ ¡ ¦£­Ÿ ¹ºŸ ¡ ¢ ¡ £¤ ¥ ¡ ¦ ± ¨© ¬¡ ³ £ ¨ © ² ¡ § ° ¡ £ § ¨¬ ¢ ¨ ² ¨¡¤ ¦ ¡¬ £­« ¡ ª ¢ ¡¬ « ¥ ¤ ° ¨© ¤ ¦ ¡ ¬ « ­ © ­ ¥ ¤ ª ¨ ¦ µ² ¡ ³ Ÿ ¹ ¿ Ÿ ¡ ¢ ¡ ª ¨ ² ¡ ² ­ § ¨ ² ­ ¡¬ « ¦¡¬ ´ ¡ ¦£ ­ ª ¡ ¢ ¡ ­ ¬ £­¦ ° ¨ ² ¡ ® ¡© Ÿ ¹ À Ÿ ¨ £ ¨ ² ¡ ³ ± ­ ² ¡¬ « ª ¨ ¦ µ ² ¡ ³  ª ¡ ¢ ¡ ª ¨ ² ¡ ² ­ § ¨ §¨ ©¤ ¦ª ¡ ¡ ¥¡ ¡£¡ ­ £ ¤ ¥ ¡¦ ¬ ¢ ¡ £­ « ¡ª Ÿ ¹ÁŸ à ± ¡ ° ¤ ² ¡ ¡ ¥ ¡ £­ « ¡ ª ¥ ¡© ¤ « ­ © ­Â ª ¡ ¢ ¡ ² ¡¬ « ª ­ ¬ « § ¨¬ « ¨©®¡ ¦ ¡¬¬ ¢ ¡ Ÿ ÄÄ ÅÆÇ È É Ê Ë ÌÉÍ Ë Î Ë Ï Ð ÉÑÒ ËÓ Ô Ë Ï Ò ÕÉÐ ÖÒ Ó×Ø Ñ Ò Ù Ë Ö Ë Ù Ë × ÎÒ ËØÇ Å Ú Ç È ËÊ Ë ÌÉ Í Ë Î ËÏ Í ÉÌÒÔ Í Ë Õ Ë ÖÉÑÒÖ Ë Ë Ù Ë × ÎÒ Ë Ø ÙÒ Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ç ÅÄÇ È ËÊ Ë Ð ÉÍ Ë Í × ÕÉÕ Ó É Ï Ð Ò Ë Ó Ö ËØ Ë Í ËÑ Ü Ë Í ËÑ Ê Ë Ø Ý Ó É Ï Í × Ð Ë Ê Ë Ì Ë Þ Ë Ö É Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ç ßà Ç È ËÊ Ë Ð ÉÍ Ë Í × Õ ÉØ Ý Ò Ö ×Ñ Ò Ó É Í Ë Î Ë ÏËØ ÙÉ Ø Ý ËØ Ì Ë ÒÖ ÙÒ Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ç M áâãäåæ ã çèé ê éè æ âåæ ã ëÇ È ËÊ Ë Õ É Õ Ó É Ï Ð Ò Ë Ó Ö ËØ Ð É Ø ÙÒ Ï Ò Ì × Ö × Ü Ì × Ö × Ó ÉÍ Ë Î ËÏËØ Ê Ë Ø Ý Ë Ö ËØ Ð Ë Ê Ë Ì Ë Þ Ë ÖÉ Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ç ÅÇ È ËÊ Ë Ð × Ù Ë Ô Õ ÉÕ Ó É Ï Ð Ò ËÓÖ ËØ Ì × Ö × Ê ËØ Ý Ë Ö ËØ Ð ËÊ Ë Ì Ë Þ Ë ÖÉ Ð É Ö Û Í Ë Ô ÓË Ù Ë Ð Ë ËÑ Õ Ë Í Ë Õ Ð ÉÌÉÍ × Õ ÑÒÙ ×ÏÇ ß Ç È ËÊ Ë ÕÉ Ø Ý É Ï Î Ë Ö ËØ ì í Í ËØ Ý Ð ×Ø Ý Ó Ë Ù Ë Ð Ë ËÑ Ó× Í ËØ Ý Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ç î Ç È ËÊ Ë ÕÉ Ø Ý É Ï Î Ë Ö Ë Ø Ð É Ø ÙÒ ÏÒ ì í Ê ËØ Ý ÙÒ ÌÉ Ï Ò Ö Ë Ø Ý ×Ï ×Ç ïÇ È ËÊ Ë ÕÉÕÌ Ëð Ë Ì × Ö × Ü Ì ×Ö × Ó É Í Ë Î ËÏ Ë Ø ËÓ Ë ÌÒÍ Ë ÕÉÕ ÒÍ ÒÖÒ Þ Ë Ö Ñ× Í ×Ë Ø Ý Ç ñÇ È ËÊ Ë Õ É Ø Ý Ë Î Ë Ö ÑÉÕ ËØ ÌÉÍ Ë Î ËÏ ÖÉÍ Û Õ Ó Û Ö ËÓË ÌÒ Í Ë Õ É Õ ÒÍ ÒÖÒ Ì ËØÊ ËÖ Þ Ë Ö Ñ × Í ×ËØ Ý Ç ÆÇ È ËÊ Ë ÕÉÕ Ó É Ï Ð Ò ËÓ Ö ËØ Ð É Ø ÙÒ Ï Ò Ó É Ï Ë Í ËÑ Ë Ø Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ê Ë Ø Ý Ð Ë Ê Ë Ì ×Ñ × ÔÖ ËØÇ Ú Ç È ËÊ Ë Õ ÉÕÒ ÍÒ Ö Ò ð Ò Ñ Ë Ü ð Ò Ñ Ë Ê ËØ Ý Ë Ö ËØ Ð Ë Ê Ë ðË ÓË Ò Ç ÄÇ È ËÊ Ë Ì ÉÍ Ë Î ËÏ Ù ÉØ Ý ËØ Ì Ë ÒÖ Ë Ý ËÏ Õ ÉÕ Ó É Ï Û ÍÉÔ Ø ÒÍ Ë Ò Ê ËØ Ý Ì Ë Ò Ö Ó× Í ËÇ ë à Ç È ËÊ Ë ÌÉÍ Ë Î ËÏ Ù É Ø Ý ËØ ÏË ÎÒ Ø Ë Ý ËÏ Ù ËÓËÑ ÕÉÕ Ó ÉÏ Û ÍÉÔ ÓÏÉÐ Ñ Ë Ð Ò Ê ËØ Ý Ì Ë Ò Ö Ç ëëÇ È ËÊ Ë Ù ËÑËØ Ý ÖÉ Ð É Ö Û Í Ë Ô Í É ÌÒ Ô ÓË Ý Ò Ö Ë Ï ÉØ Ë Ð ËÊ Ë Ñ Ò Ù Ë Ö Ò Ø Ý Ò Ø ÑÉ Ï Í Ë ÕÌ Ë Ñ Õ Ë Ð × Ö Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ç ëÅÇ È ËÊ Ë ÌÉÍ Ë Î Ë Ï Ù É Ø Ý ËØ ÏË ÎÒ Ø Ë Ý ËÏ Ù ËÓ ËÑ ÕÉ Ø Î Ë ÙÒ Û Ï ËØ Ý Ê ËØ Ý Ð × ÖÐ ÉÐ Ç ë ß Ç È ËÊ Ë Ñ É Ï Í Ë Í × Ñ É Ï Ý ËØÑ×Ø Ý Ö É ÓË Ù Ë ð Ò ÑË Ü ð Ò ÑË Ð Ë Ê Ë Ç ë î Ç È ËÊ Ë Ð × Ö Ë ÌÉ Ï ËØ Ý Ö ËÑ ÓË Ý Ò ÖÉ Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ö ËÏ É Ø Ë Ð ËÊ Ë Ñ Ò Ù Ë Ö Õ Ë× Ñ É Ï Í Ë Õ Ì ËÑ Ç ëïÇ È ËÊ Ë Õ É Ï Ë Ð Ë Ô ËÏ × Ð Õ É Ø Ê É Í ÉÐ Ë Ò Ö Ë Ø Ñ × Ý Ë Ð Ê Ë Ø Ý ÙÒÌÉ Ï ÒÖ ËØ Ý ×Ï × Ç ëñÇ È ËÊ Ë Ò Ø Ý Ò Ø ÕÉ Ø Ý É ÑË Ô × Ò ÓÏ ÉÐ ÑË Ð Ò Ê Ë Ø Ý Ù Ë ÓËÑ Ð ËÊ Ë ðË Ó Ë Ò ÙÒ Ð ÉÖ Û Í Ë Ô Ç òóó òôõ ö ÷ ø ÷ ù úû÷û ü ýúþ÷ þ ø ÷ ÿ ÷þ ÿ ú ÷ ÷ ü ü ý úþ úþ÷ þ û÷ þû ÷ ü û÷þ ÷þ ù ÷ ø ÷ õ ò õ ö ÷ ø ÷ ù ú û ÷û ü ý úþúþ ÷ ÿ ÷þ ÷ ÷ û÷ üü ý ú ýþ ÷ ù ÷ ø ÷ ü þ üÿ úû÷ ÷ úþ ÷þ ûú ÷ õ ò õ ö ÷ ø ÷ ù úû÷û ü ýú ý þ ÷ ú þ÷ ÷ ÷ ÷þ ü ÷ ù ÷ ø ÷ ýúþ úþ÷ ÷ ÷ ø ÷ þ ÷ üù ù ÷ ø ÷ û ÷ ÿüÿ ÷ þ û ÷ ý úþ ÷÷ ý ÷ ù ÷û÷ õ óõ ö ÷ ø ÷ ÷ ÿ ù üÿ ÷ ý úþ ú ÷ ü þû ÷ ø ÷þ ú ÿ ÷þ ü ü ÿ ú ÷÷ ù ÷ø ÷ õ òõ ÷ û ÷ ý úþ÷ ÷ ÿ÷þ þû ÷ ø ÷þ ÿü÷þ ÷ ÿ ù ÷ ø ÷ ýú ÷ ù ÷ ú û ü ú üù ÷ ÷ ýúû÷ ÿüÿ ÷þ þ ù ú ÿù ú ÷÷ ÿ ú ÷ ù ÷÷þ úû ÷ ÷ ù ÷ ø ÷ õ õ ÷ û ÷ ý úþ÷ ÷ ÿ÷þ þû ÷ ø ÷þ ÿü÷þ ÷ ÿ ù ÷ ø ÷ ÷ ÿ ýú ÷ ù ÷ ü üù ÷ ù ÷ ü þ üÿ ú üù úû÷ ÷ õ õ ö ÷ ø ÷ ù úû ÷ û ü ýú þ ú ÷ ÿ÷ þ ü ÷ù úþ ÷þ ÷ ÷ ú ú÷ ÷ ø ÷ þ þ ÿ ÷þ ü üõ õ ö ÷ ø ÷ ý ú þ ú ÷ ÿ ÷þ ü ÷ ù ù ú ú ø ÷þ ÿ ú ÷ ÿ ÷þ ú ý÷ þ ù ÷ ø ÷ õ õ ö ÷ ø ÷ ù úû÷û ü ýúþ þ ü ÷ ù ø ÷þ ÿ ú ÷ ÿ ÷þ ú ý÷ þ ù ÷ ø ÷ õ õ ö ÷ ø ÷ ù üÿ÷ ýúþ ÿü ÿ ú ÷ ÷ þ ÿ ú ÷ ÷þ ÷ ü ø ÷ þ ý úþ÷ þ ÷þ õ ôõ ö ÷ ø ÷ ù üÿ ÷ ý úþ ú ÷ ÿ ÷þ ÿ ú ÷ ÷þ ø ÷ þ ÷ ÿ ÷ ù ÷þ ø ÷ ù ÷ ø ÷ ÿ ú ÷ ÿ÷þ õ õ ö ÷ ø ÷ ú þ÷ ú ÿ ú ú ý ÷ ÷ü ÷ ÷ ù ÿ ú ý ÷ ü ÷þ ù ÷ ø ÷ ù ú þ õ õ ö ÷ ø ÷ ù üÿ÷ ý úþ ÷ ÿ÷ þ ù ú ù ü ÷ ü ø ÷þ ú ú ÷ ÷ ÷þ û÷ þ õ óõ ö ÷ ø ÷ ù ÷ ýúþ ÷ ÿ÷þ ÷ ÷ ü þ ù úù ü ÷ ú þ ÷þ ú ù ÷ ø ÷ ù úþ õ T M K S + , -

Dokumen yang terkait

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM STUDI TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

1 1 17

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 87

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN PRESTASI PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS III BIDANG KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 118

PENGARUH PELAKSANAAN PRAKTIK SECARA TERINTEGRASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR – DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 117

HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013.

3 21 137

HUBUNGAN PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING DAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 176

GAYA BELAJAR SMK PIRI 1 YOGYAKARTA (Studi pada Kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan.

0 1 155

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 CANGKRINGAN.

1 7 122

PENGARUH MINAT SISWA DALAM MEMILIH PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 148

PENGARUH PEMBERIAN REWARD DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 254