41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pra Siklus
Pra siklus dilakukan 1 kali pertemuan yaitu pada hari Sabtu, tanggal 26 Juni 2015. Pada pra siklus ini, siswa diminta untuk memainkan lagu yang sudah penah
dilatih sebelumnya namun belum menggunakan repertoar lagu anak yang berjudul “Kasih Ibu”. Pembelajaran selama pra siklus berlangsung kurang lancar dan tidak
efektif. Pada saat memainkan materi sebelumnya terdapat kesulitan siswa dalam membaca notasi dan ritmis pada materi lagu yang terdapat di buku suzuki violin.
Hasil penilaian pra siklus siswa dapat dilihat pada Tabel 4.1 Tabel 4.1 Hasil Penilaian Pra Siklus
42
Tabel 4.1 menunjukkan bahwa nilai rata-rata dari 31 siswa memiliki nilai total rata-rata sebesar 55,94. Siswa yang memperoleh nilai pada kategori baik
terdapat 14 siswa atau sebesar 45,16.
B. Siklus I
Siklus I dilaksanakan dalam empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Secara rinci keempat tahap tersebut diuraikan sebagai
berikut.
1. Perencanaan
Perencanaan penelitian siklus I dibagi dalam beberapa tahap yaitu menentukan tujuan, menentukan waktu dan menentukan langkah-langkah
tindakan. Tujuannya berfungsi untuk memudahkan pelaksanaan tindakan kelas yang akan dilakukan untuk meningkatkan kemampuan keterampilan siswa dalam
bermain biola. Dalam pelaksanaan penelitian ini peneliti selaku guru pelaksana tindakan dan guru pendamping ekstrakurikuler biola berperan sebagai
kolaborator. Disamping itu kolaborator juga mengamati proses berlangsungnya penelitian serta membantu menegur siswa jika terdapat siswa yang tidak tertib.
Adapun rencana langkah-langkah tindakan terdiri atas: 1 menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, 2 menyiapkan partitur lagu
“Kasih Ibu
” dengan menggunakan notasi balok, 3 menyiapkan lembar penilaian beserta dengan kategori yang akan dinilai, 4 menyiapkan lembar observasi serta catatan
lapangan guna melihat perkembangan setiap siklus, 5 memberi penjelasan kepada guru pendamping ekstrakurikuler berhubungan dengan proses pemberian nilai.
Kategori