44
Dapat dilihat pada tabel diatas diketahui bahwa variabel menunjukkan nilai F sebesar 0,590 dan nilai signifikasi sebesar 0,956. Hal ini dapat
diartikan bahwa sig 0,956 lebih besar daripada ρ 0,05. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang linier antara variabel persepsi pemebelajaran keterampilan pengolahan makanan dengan variabel minat
melanjutkan ke SMK boga.
2. Uji Hipotesis
Setelah mendapatkan hasil dari uji linieritas, sehingga data dapat dikaitkan dengan hipotesis yang telah ditentukan. Uji hipotesis menggunakan
analisis regresi sederhana. Regresi sederhana didasarkan pada hubungan fungsional ataupun kausal satu variabel independen dengan satu variabel
dependen Sugiyono, 2010: 261. Jika nilai sig. 0,05 maka Ho ρ = 0 ditolak yang artinya antar
variabel tersebut memiliki pengaruh yang signifikan. Apabila nilai sig. 0,05 maka ho β = 0 ditolak yang artinya antar variabel berpengaruh positif.
BAB I V HASI L DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh dari persepsi siswa kelas VI I I SMP N 12 Yogyakarta tentang pembelajaran
keterampilan pengolahan makanan terhadap minat melanjutkan ke SMK program keahlian boga. SMP N 12 Yogyakarta merupakan salah satu SMP
negeri favorit yang memberikan mata pelajaran keterampilan pengolahan makanan dan diajarkan kepada siswa pada setiap tingkatan dalam semester
ganjil. SMP N 12 Yogyakarta memiliki 5 kelas dalam satu tingkatan dengan 35 siswa pada tiap kelas.
Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster sampling dengan
referensi I saac dan Michael. Jika total populasi siswa kelas VI I I SMP N 12 Yogyakarta adalah 175 maka dengan taraf kesalahan 5 sampel yang
diambil sebanyak 114 anak. Pengambilan sampel dilakukan dalam kelas VI I I A,B,C, dan D sedangkan untuk kelas VI I I E dijadikan sebagai kelas ujicoba.
1. Persepsi Terhadap Pembelajaran Keterampilan Pengolahan
Makanan
Data angket yang diperoleh dari sampel sebanyak 114 siswa kelas VI I I SMP N 12 Yogyakarta untuk variabel X persepsi terhadap pembelajaran
keterampilan pengolahan makanan. Butir pernyataan berjumlah 24 dengan 4 skala jawaban. Data yang diolah menggunakan bantuan SPSS versi 16. Data
persepsi terhadap pembelajaran keterampilan pengolahan makanan adalah sebagai berikut:
