Materi Pembelajaran Pendekatan dan Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Pembelajaran Waktu memberikan tugas kepada peserta didik tentang materi pengertian profesi teknis akuntansi dan aspek eksternal yang mempengaruhi teknisi akuntansi. Guru memberikan penugasan untuk didiskusikan oleh peserta didik selama 15-20 menit. b Peserta didik secara berkelompok menggali informasi dari berbagai sumber untuk menyelesaikan tugasnya. c Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi merumuskan informasi tentang pengertian profesi teknis akuntansi dan aspek eksternal yang mempengaruhi teknisi akuntansi. d Guru mengamati, membimbing, menilai, dan mendorong peserta didik untuk terlibat aktif dalam diskusi serta memberikan pengarahan bagi kelompok yang tidak patuh terhadap aturan 5 Mengkomunikasikan a Guru meminta perwakilan satu atau dua kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas dan ditanggapi oleh kelompok lain b Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kepada teman sekelas. c Guru mengamati, menilai presentasi, dan mengapresiasi peserta didik yang telah menyampaikan jawabannya. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik yang lain untuk menanggapi jawaban yang telah disampaikan dari kelompok lain yang telah maju. d Guru memotivasi peserta didik yang kurang berpartisipasi aktif. e Guru menjawab pertanyaan peserta didik yang belum terjawab dengan baik No. Kegiatan Pembelajaran Waktu c. Konfirmasi 1 Guru melakukan umpan balik positif dengan memberi pujian pada hasil presentasi peserta dididk. 2 Guru memberikan penguatan materi dengan menjelaskan materi pembelajaran disertai pemberian contoh. 3 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan refleksi terhadap materi yang sudah dipelajari. 4 Guru membantu memecahkan kesulitan siswa. 5 Guru memberi motivasi kepada siswa yang kurang aktif. 3. Kegiatan Penutup 1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Guru memberikan penugasan tidak terstruktur untuk diselesaikan di rumah. 3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya mengenai peran dan tanggung jawab berbagai pihak yang terlibat dalam profesi akuntansi. 4. Guru memimpin peserta didik menyanyikan lagu daerah Padhang Wulan dari Jawa Tengah 5. Guru mengarahkan ketua kelas memimpin doa. 6. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam. 35 menit

E. Alat Bahan Sumber Bahan

1. Media : Buku, modul, lembar kerja dan lembar jawab 2. Alat : Spidol, white board , penghapus, LCD 3. Bahan : hand out materi, lembar power point 4. Sumber Belajar :  Agoes Sukrisno dan Ardana, I Centik. 2011. Etika Bisnis dan Profesi- Tantangan Membangun Manusia Seutuhnya . Jakarta: Salemba Empat.  Yeti Sumaryati. 2010. Menerapkan Prinsip Profesional Bekerja . Bandung: Armico.  Modul Menerapkan Prinsip Profesional Bekerja pegangan guru

F. Penilaian

1. Penilaian Kognitif a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis b. Bentuk Instrumen : Soal Uraian c. Waktu Penilaian : Selama pembelajaran dan saat diskusi d. Kisi-kisi dan Instrumen : Tugas Terstruktur dan Tugas Tidak Terstruktur terlampir e. Petunjuk Penentuan Nilai : terlampir 2. Penialaian Afektif a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi c. Waktu Penilaian : Selama pembelajaran dan saat diskusi d. Instrumen : terlampir e. Petunjuk Penentuan Nilai : terlampir 3. Penialian Psikomotorik a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi c. Waktu Penilaian : Selama pembelajaran dan saat diskusi d. Instrumen : terlampir e. Petunjuk Penentuan Nilai : terlampir Mengetahui, Yogyakarta, 25 Juli 2016 Guru Pembimbing, Mahasiswa, Sri Handayani, S.Pd. Sekar Latri NIP. 19660320 198903 2 007 NIM. 13803241070 Lampiran MATERI PELAJARAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi Kelassemester : X1 Topik : Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri Pertemuan-ke : 1 Pertemuan ke-1 A. Definisi Teknisi Akuntansi dan Teknisi Akuntansi yang Profesional Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya ada suatu profesi yang ditekuni seseorang ketika bekerja. Hal ini dapat dipahami karena profesi yang dimiliki seseorang merupakan bagian dari pekerjaan. Hubungan antara pekerjaan dan profesi dapat digambarkan dalam diagram Venn dibawah ini : Keterangan: Profesi merupakan bagian dari pekerjaan, tetapi tidak semua pekerjaan adalah profesi karena profesi membutuhkan keahlian tersendiri. Sebagai contoh pembantu rumah tangga merupakan salah satu bentuk pekerjaan, tetapi bukan merupakan suatu profesi karena pekerjaan pembantu rumah tangga dapat dikerjakan oleh siapapun dengan latar belakang pendidikan apapun. Profesi adalah kegiatan atau pekerjaan yang selalu berhubungan dengan sumpah dan janji yang bersifat religius. Sedangkan professional berarti suatu sifat yang dimiliki seseorang secara tekhnis dan operasional yang ditetapkan dalam batas- batas etika profesi. Pekerjaan Profesi