RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SekolahMadrasah : MA. Al-Azhar
Mata pelajaran : Al-Qur’an dan Al-Hadits
KelasSemester : X 1 Materi Pokok
: Pokok-pokok isi Al-Qur’an Alokasi Waktu
: 6 x 45 Tiga kali pertemuan
A.
KOMPETENSI INTI 1. Kompetensi Inti KI. 1:Menghayati ِ dan ِ mengamalkan ِ ajaran ِ agama ِ yang
dianutnya Kompetensi Inti KI. 2:Menghayatiِ danِ mengamalkan ِ ِ perilakuِ jujur, ِ disiplin,
tanggung ِ jawab, ِ peduliِ gotong ِ royong, ِ kerja ِ sama, ِ toleran, ِ damai ِ santun, responsif, ِ dan ِ proُ-aktif ِ dan ِ menunjukkan ِ sikap ِ sebagai ِ bagian ِ dari ِ solusi ِ atas
berbagai ِ permasalahan ِ dalamِ berinteraksi ِ secara ِ efektif ِ denganِ lingkungan ِ sosial danِ alamِ sertaِ dalamِ menempatkanِ diriِ sebagaiِ cerminanِ bangsaِ dalamِ pergaulan
dunia
2. Kompetensi Inti KI. 3:Memahami, ِ menerapkan, ِ menganalisisِ pengetahuan ِ faktual,
konseptual, ِ prosedural ِ berdasarkan ِ rasa ِ ingintahunya ِ tentang ِ ilmu ِ pengetahuan, tehnologi,ِ seni,ِ budaya,ِ danِ humanioraِ denganِ wawasanِ kemanusiaan,ِ kebangsaan,
kenegaraan, ِ dan ِ peradaban ِ terkait ِ penyebab ِ fenomena ِ dan ِ kejadian, ِ serta menerapkanِ pengetahuanِ proseduralِ padaِ bidangِ kajianِ yangِ spesifikِ sesuaiِ dengan
bakatِ danِ minatnyaِ untukِ memecahkanِ masalah
3. Kompetensi Inti KI. 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
B.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
Kompetensi Dasar Indikator
KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama KI. 2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dan pengabdiannya terhadap sesama sebagai implementasi dari
tugas hidup manusia KD. 3.4
Memahamiِ pokokُ-pokokِ isiِ Alُ- Qur’an
1. Mengidentifikasiِ pokokُ-pokokِ isiِ Alُ-Qur’an 2. Menunjukkan ِ ayat ِ terkait ِ dengan ِ pokok ِ isi
Alُ-Qur’an
3.
Menjelaskan ِ kandungan ِ ayat ِ yang ِ terkait denganِ isiِ pokokِ ajaranِ Alُ-Qur’an
C.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati, menanya, mengekplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan, peserta didik dapat menjelaskan tugas dan fungsi Hidup manusia serta mampu mengungkapkan pengalaman
pribadi tentang tugas dan fungsi hidup manusia.
D.
MATERI PEMBELAJARAN RINCIAN DARI MATERI POKOK
Isi ِ kandungan ِ Alُ-Qur’an ِ itu ِ selanjutnya ِ dapat ِ digali ِ dan ِ dikembangkan menjadi ِ berbagai ِ bidang. ِ Dalam ِ bab ِ ini ِ akan ِ diuraikan ِ isi ِ kandungan ِ Alُ-Qur’an
secaraِ garisِ besarِ yaituِ meliputiِ :ِ
1. Akidah
Secaraِ etimologiِ akidahِ berartiِ kepercayaanِ atauِ keyakinan.ِ Bentukِ jamak Akidah ِ ‘Aqidah adalah ِ aqa’id. Akidah ِ juga ِ disebut ِ dengan ِ istilah ِ keimanan.
Orang ِ yang ِ berakidah ِ berarti ِ orang ِ yang ِ beriman ِ mukmin. ِ Akidah ِ secara
terminologiِ didefinisikanِ sebagaiِ suatuِ kepercayaanِ yangِ harusِ diyakiniِ dengan sepenuhِ hati,ِ dinyatakanِ denganِ lisanِ danِ dimanifestasikanِ dalamِ bentukِ amal
perbuatan. ِ ِ Akidah ِ Islamِ adalah ِ keyakinan ِ berdasarkan ِ ajaran ِ Islam ِ yang bersumberِ dariِ Alُ-Qur’anِ danِ hadis.ِ Seorangِ yangِ menyatakanِ diriِ berakidah
Islamِ tidakِ hanyaِ cukupِ mempercayaiِ danِ meyakiniِ keyakinanِ dalamِ hatinya, tetapi ِ harus ِ menyatakannya ِ dengan ِ lisan ِ dan ِ harus ِ mewujudkannya ِ dalam
bentukِ amalِ perbuatanِ amalِ shalihdalamِ kehidupannyaِ sehariُ-hari.ِ
2. Ibadah dan Muamalah
