Komponen Item Indikator
PAUD sesuai dengan kelompok usia tersebut Beban Belajar
8. Alokasi waktu pembelajaran program PAUD setiap hari :
150 menit untuk 2 - 4 tahun
≥ 150 menit untuk 2 - 4 tahun
180 menit untuk 5 – 6 tahun
≥ 180 menit untuk 5 – 6 tahun
Dikatakan layak memenuhi indikator jika :
- Alokasi waktu pembelajaran setiap hari untuk 2 s.d 4 tahun
adalah ≥ 150 menit dibuktikan dengan daftar anak dan usia, pendidik untuk kelompok usia tersebut, dan jadwal waktu
pembelajaran atau - Alokasi waktu pembelajaran setiap hari untuk 5 s.d 6 tahun
adalah ≥ 180 menit dibuktikan dengan daftar anak dan usia, pendidik untuk kelompok usia tersebut, dan jadwal waktu
pembelajaran
9. Alokasi waktu pembelajaran program PAUD setiap minggu:
360 menit untuk 2 - 4 tahun
≥ 360 menit untuk 2 - 4 tahun
540 menit untuk usia 4 - 6 tahun
≥ 540 menit untuk usia 4 - 6 tahun PAUD Non Formal
900 menit untuk 4-6 tahun
≥ 900 menit untuk 4-6 tahun PAUD Formal TK Dikatakan layak memenuhi indikator jika :
- Alokasi waktu pembelajaran setiap minggu untuk 2 s.d 4 tahun
adalah ≥ 360 menit dibuktikan dengan jadwal pembelajaran dalam satu minggu atau
- Alokasi waktu pembelajaran setiap minggu untuk PAUD Non
Formal untuk 4 s.d 6 tahun adalah ≥ 540 menit dibuktikan
dengan jadwal pembelajaran dalam satu minggu atau - Alokasi waktu pembelajaran setiap minggu untuk PAUD Formal
TK untuk 4 s.d 6 tahun adalah ≥ 900 menit dibuktikan dengan jadwal pembelajaran dalam satu minggu
Rombongan Belajar
10. Rasio antara pendidik dan peserta didik program PAUD:
Kelompok usia 2 ≤ 3 tahun 1 : 8 anak
Kelompok usia 3 ≤ 4 tahun 1 : 10 anak
Kelompok usia 4 ≤ 5 tahun 1 : 12 anak
Kelompok usia 5 ≤ 6 tahun 1 : 15 anak Dikatakan layak memenuhi indikator jika seorang pendidik
menangani peserta didik ≤ jumlah standar Aspek
Perkembangan 11. Aspek-aspek perkembangan dalam pembelajaran harian program
PAUD Major
O Tidak ada O
Ada, meliputi aspek :
Nilai Agama Moral
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Fisik Motorik
8
Komponen Item Indikator
Seni
Unsur-unsur dalam dokumen RPPH :
Tanggal, bulan dan tahun penggunaan RPPH
Tema Sub-tema
Alokasi waktu
Strategi pembelajaran
APE
Sumber belajar di lingkungan
Penilaian Dikatakan layak memenuhi indikator jika pembelajaran harian
PAUD mencakup minimal 5 aspek perkembangan dibuktikan dengan RPPH yang memuat minimal 7 unsur
Kalender pendidikan
12. Keberadaan kalender pendidikan program PAUD:
O Tidak ada O
Ada, dengan kriteria pilihlah salah satu
Sesuai dengan tahun berjalan dan dibuat sendiri
Sesuai dengan tahun berjalan
Tidak sesuai dengan tahun berjalan tetapi dibuat sendiri
Tidak sesuai dengan tahun berjalan dan tidak dibuat sendiri Dikatakan layak memenuhi indikator jika kalender pendidikan
disusun sesuai dengan tahun berjalan dan atau dibuat sendiri
13. Komponen kalender pendidikan program PAUD meliputi :
