Keberadaan dokumen kurikulum operasional program PAUD Struktur Kurikulum program PAUD mencakup aspek lingkup Program PAUD memiliki aspek lingkup perkembangan yang Acuan kurikulum operasional program PAUD:

2. Sta n dar Isi Komponen Item Indikator Dokumen Kurikulum Operasional

1. Keberadaan dokumen kurikulum operasional program PAUD

Major O Tidak ada O Ada, terdiri dari :  Dokumen 1. Sistematika minimal terdiri dari: - Pendahuluan - Dasar penyusunan kurikulum - Profil lembaga - Struktur kurikulum - Kalender Pendidikan  Dokumen 2. Minimal memuat tentang: - Program semester - Program mingguan - RPPH  Berita acara  SK Pengesahan Dikatakan layak memenuhi indikator jika kurikulum operasional program PAUD terdiri dari dokumen 1 dan dokumen 2, dan dilengkapi dengan Berita Acara dan SK pengesahan Struktur Kurikulum

2. Struktur Kurikulum program PAUD mencakup aspek lingkup

perkembangan Major O Tidak O Ya, mencakup aspek :  Nilai agama dan moral  Fisik motorik  Kognitif  Bahasa  Sosial emosional  Seni  Lainnya………………………. Aspek lingkup perkembangan :  Sesuai dengan tingkat capaian perkembangan TPP  Sesuai dengan indikator pencapaian perkembangan Dikatakan layak memenuhi indikator jika program PAUD memiliki dokumen kurikulum operasional yang mencakup program pengembangan dengan minimal 5 aspek perkembangan dan sesuai dengan TPP dan indikator pencapaian perkembangan

3. Program PAUD memiliki aspek lingkup perkembangan yang

dilaksanakan secara: Major  Terpadu dengan pendekatan tematik melalui kegiatan bermain dan pembiasaan  Terpadu dengan pendekatan tematik melalui kegiatan bermain  Terpadu tanpa pendekatan tematik melalui kegiatan bermain dan pembiasaan  Terpadu tanpa pendekatan tematik melalui kegiatan bermain  Tidak terpadu dan tanpa pendekatan tematik Dikatakan layak memenuhi indikator jika program PAUD memiliki aspek lingkup perkembangan yang dilaksanakan secara terpadu dengan pendekatan tematik melalui kegiatan bermain dan pembiasaan 6 Komponen Item Indikator Acuan Kurikulum

4. Acuan kurikulum operasional program PAUD:

O Tidak ada acuan O Ada, mengacu pada Standar :  Lokal  Provinsi  Nasional  Internasional Dikatakan layak memenuhi indikator jika : - Program PAUD memiliki kurikulum operasional diimplementasikan yang mengacu pada Standar Nasional yang diperkaya dengan Standar Lokal Provinsi dan Standar Internasional atau - Program PAUD memiliki kurikulum operasional diimplementasikan yang mengacu pada Standar Nasional yang diperkaya dengan Standar Lokal Provinsi Penyusunan Kurikulum Operasional

5. Penyusunan kurikulum operasional program PAUD melibatkan


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

64 1374 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 370 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

24 327 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

6 210 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

18 306 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

27 408 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 374 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

8 226 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 378 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 430 23