D. Sumber Data
Pengolahan data menurut jenisnya dapat dibagi menjadi dua yaitu data primer dan data sekunder untuk memperoleh data yang akan diperlukan, relevan,
terarah dan bertujuan sesuai dengan masalah yang dihadapi. maka data-data dikelompokkan berdasarkan jenisnya, yaitu :
1. Data primer
Merupakan data yang diperoleh secara langsung dari sumbernya atau dari objek penelitian. Data primer ini dapat diperoleh secara langsung
dari Siswa kelas X SMA N 1 Karangdowo melalui teknik wawancara dan kuesioner.
2. Data sekunder
Merupakan data yang diperoleh secara tidak langsung dalam penelitian atau dari pihak lain yang terkait dengan objek yang diteliti. Data
ini bisa diperoleh dari studi pustaka yang berupa buku, referensi, dokumen dan sebagainya atau dari hasil pengamatan penelitian yang berfungsi untuk
melengkapi data primer.
E. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah : 1.
Metode kepustakaan Merupakan teknik yang dipakai untuk memperoleh teori yang
mendukung penelitian dengan membaca berbagai buku referensi jurnal,
dokumen dan bacaan yang kiranya yang berkaitan dengan masalah yang diteliti Sudjarwo, 2009:160. Metode kepustakaan ini dari perpustakaan
SMA N 1 Karangdowo. 2.
Observasi Observasi merupakan metode atau cara-cara menganalisis dan
mengadakan pencatatan secara sistematis menganai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau kelompok secara langsung Ngalim
purwanto dalam Sudjarwo, 2009:161. Atas dasar pengertian diatas dapat dipahami bahwa observasi merupakan salah satu metode pengumpulan
data di mana peneliti melihat, mengamati secara visual sehingga validitas data sangat tergantung pada kemampuan observer Sudjarwo, 2009:161.
Observasi tersebut, peneliti lakukan dengan cara melihat secara langsung kegiatan di perpustakaan SMA N 1 Karangdowo dan pengamatan secara
langsung kepada siswa yang datang ke perpustakaan. 3.
Kuesioner Angket Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik
pengumpulan data yang efisien untuk memperoleh informasi dari responden yang diharapkan oleh peneliti Arikunto, 1988:140.
Angket tersebut diberikan kepada siswa kelas X secara acak yang dijadikan sampel untuk memberikan penilaian pengaruh pemanfaatan
perpustakaan terhadap prestasi belajar siswa.
4. Wawancara mendalam In dept Interview
Wawancara merupakan dialog atau tanya jawab antara pewawancara dengan responden dengan tujuan memperoleh jawaban-
jawaban yang dikehendaki Sudjarwo, 2009:165. Wawancara dilakukan kepada siswa untuk mendukung jawaban dari hasil kuesioner, wawancara
ini berisi tentang pemanfaatan perpustakaan oleh siswa. Wawancara juga dilakukan kepada guru, untuk mengetahui motivasi guru kepada siswanya.
F. Variabel Penelitian
Kategori