31 Puslitpen LP2M UINSA
untuk mewujudkan beberapa hal sebagai berikut:
1 Menggali realitas sosial dan pengalaman
penyelenggaraan pendidikan Islam de –
ngan berbagai permasalahan yang me –
lingkupinya. Dari sejumlah aksi-refleksi yang dilakukan, diharapkan dapat dite
– mukan teori-teori, strategi, metode, dan
model atau pola baru yang dapat dite –
rapkan pada madarasah, pesantren, mas –
jid, dan komunitas marginal agar pendi –
dikan Islam dan komunitas yang didam –
pingi semakin bermutu, mandiri, dan berdaya.
2 Menguatkan dan mengimplementasikan
hasil penelitian dan keilmuan Islam yang dipelajari dan diajarkan di UIN Sunan
Ampel Surabaya. Dengan demikian, kon –
testasi keilmuan yang telah dilakukan selama ini dapat digunakan untuk men
– jawab dan mentransformasi realitas sosial
yang dihadapi masyarakat. 3
Meningkatkan kepedulian dan kualitas pengabdian UIN Sunan Ampel Surabaya
kepada masyarakat, sehingga tidak menj –
adi satuan pendidikan tinggi yang hanya menjadi menara gading .
32 Puslitpen LP2M UINSA
c. Fokus Dampingan
Secara umum, bantuan penelitian kelom- pok Participatory Action Research PAR difo
– kuskan pada obyek danatau subyek dampi
– ngan sebagai berikut:
1 Madrasah, difokuskan pemberdayaan
empowerment dan peningkatan mutu murid, pendidik, tenaga kependidikan,
dan sistem penyelenggaraan kelembagaan yang lebih baik dan mandiri.
2 Pesantren, fokus pemberdayaan empowe–
rment pada pesantren lebih diprioritas
– kan pada peningkatan mutu santri, guru,
pengurus pesantren, dan sistem penye –
lenggaraan kelembagaan yang lebih baik dan mandiri.
3 Masjid, difokuskan untuk pemberdayaan
jemaah masjid melalui berbagai kegiatan sosial-keagamaan, bidang perekonomian,
maupun sektor-sektor lain sehingga bisa meningkatkan
kualitas kelembagaan
masjid secara keseluruhan. 4
Komunitas marginal, difokuskan untuk pemberdayaan kaum marginal, baik di
wilayah perkotaan maupun pedesaan, melalui berbagai aktivitas yang bisa
memberikan nilai tambah bagi kehidupan sosial dan ekonomi sehingga mampu
33 Puslitpen LP2M UINSA
mengantarkan mereka sebagai subyek yang percaya diri, mandiri, dan berdaya.
d. Target Penelitian
Pelaksanaan penelitian kelompok de –
ngan metode Participatory Action Research PAR diharapkan tercapai hal-hal berikut ini:
1 Komunitas dampingan mengalami trans–
formasi signifikan yang didorong oleh kesadaran awareness terhadap mutu ke
– hidupan mereka.
2 Peneliti dan komunitas dampingan mem–
peroleh people knowledge atau local know –
ledge sebagai refleksi akademis kritis dari
keseluruhan proses yang dilakukan. 3
Tim peneliti penggerak empowerment agent
dan researchers memperoleh kesa –
daran kolektif yang terbentuk di kalangan komunitas dampingan.
4 Pelaksana program dan komunitas dam–
pingan memperoleh lesson learned dari keseluruhan program ini dan merumus
– kannya secara sistematis, sehingga ber
– manfaat bagi stakeholders.
e. Sistematika penulisan proposal terdiri:
1 Judultema pendampingan.
2 Isu dan fokus pengabdian.
3 Alasan memilih subyek dampingan.
4 Kondisi subyek dampingan saat ini.
