Pembelajaran 5
Satuan Pendidikan : SD
…………………………… KelasSemester
: IV2 dua TemaSub tema
: Cita – citaku Hebatnya Cita – citaku Waktu
: 1 x pertemuan 6 x35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menjawab pertanyaan dari sebuah teks bacaan 2. Membuat daftar kata – kata sulit
3. Melaksanakan kewajiban di rumah dan sekolah 4. Mengenal satuan kuantitas
5. Menggambar menggunakan cat air
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar:
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baru
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Indikator 3.4.1 mengamati dan menyebutkan nama tokoh pelukis Indonesia
3.4.2 menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 4.4.1 mencari kata – kata sulit pada paragraf dan mencari artinya dalam
kamus
Matematika
Kompetensi Dasar
3.14 menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang
Indikator 3.14.1 mengenal dan menjawab soal satuan luas dengan benar.
SBdP
Kompetensi Dasar
2.1 menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
Indikator 2.1.1 melukis menggunakan cat air dengan kreatif.
PPKn
Kompetensi Dasar
3.2 memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari – hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.
Indikator 3.2.1 mengidentifikasi kewajiban seseorang di rumah dan sekolah dengan
tepat. 3.2.2 menyebutkan kewajiban lainnya dari seorang siswa di rumah dan di
sekolah dengan benar.
C. Tujuan Pembelajaran: 1. Dengan mengamati, siswa mampu menyebutkan nama tokoh pelukis
Indonesia.
2. Dengan membaca teks bacaan, siswa mampu mampu menjawab
pertanyaan berdasarkan teks bacaan dengan benar.
3. Dengan membaca, siswa mampu mencari kata – kata sulit pada
paragraf dan mencari artinya dalam kamus dengan benar.
4. Dengan mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi kewajiban
seseorang di rumah dan sekolah dengan tepat.
5. Dengan mengamati, siswa mampu menyebutkan kewajiban lainnya
dari seorang siswa di rumah dan di sekolah dengan benar.
6. Dengan membaca, siswa mampu mengenal dan menjawab soal satuan
luas dengan benar.
7. Dengan berkarya, siswa mampu melukis menggunakan cat air dengan
kreatif.
D. Materi Pembelajaran :
•
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode: Diskusi, Penugasan, Eksplorasi dan demonstrasi
F. Media, Alat dan Sumber Belajar 1. Media; Tokoh pelukis Indonesia, kewajiban seorang siswa di rumah
dan sekolah, mengenal satuan kuantitas
2. AlatBahan; kertas gambar, cat air, kuas, air, palet 3. Sumber Belajar; Buku guru dan siswa, lingkungan sekolah, teman
sekelas, gambar-gambar tokoh Indonesia
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN
DEKSKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahulu
an 1. Siswa memulai kegiatan dengan
berdoa. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya
jawab tentang kegiatan siswa pada pagi hari.
3. Siswa diminta untuk menyebutkan siapa saja tokoh – tokoh terkenal Indonesia
dalam bidang kesenian sebagai sebuah stimulus untuk kegiatan inti.
10 menit
Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati beberapa gambar tokoh Indonesia dalam bidang seni
mengamati
2. Siswa distimulus untuk mengemukakan pertanyaan yang berhubungan dengan
gambar tokoh tersebut menanya
3. Siswa mengidentifikasi gambar tokoh yang merupakan tokoh pelukis Indonesia.
mencoba
4. Guru menanyakan siswa yang mempunyai cita – cita sebagai pelukis.
185 menit
5. Siswa membaca teks bacaan tentang tokoh Affandi sang Maestro Lukis
Indonesia.
6. Siswa mencari kata – kata sulit yang terdapat pada setiap paragraf dan mencari
artinya dalam kamus.
7. Siswa menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan bacaan.
8. Siswa mengamati beberapa gambar kegiatan yang berkaitan dengan kewajiban
seseorang di rumah dan sekolah.
9. Siswa mencoba untuk mengidentifikasi gambar yang merupakan kewajiban
seorang siswa di rumah dan sekolah.
10. Siswa
kemudian menyebutkan
kewajiban lainnya dari seorang siswa di sekolah dan di rumah.
11. Guru mengenalkan beberapa satuan
kuantitas kepada siswa. 12.
Setelah mengenal satuan kuantitas siswa mencoba mengerjakan soal – soal
matematika yang terdapat pada halaman 62 buku siswa.
13. Siswa membahas tentang perbedaan
melukis dengan pensil warna dan cat air. 14.
Siswa kemudian mempersiapkan bahan – bahan untuk melukis dengan cat air.
15. Siswa mulai melukis dengan mengikuti
langkah kegiatan yang terdapat pada halaman 63 buku siswa.
Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini.
2. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah dilakukan.
15 menit
RPP KELAS 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pembelajaran 5
Satuan Pendidikan : SD
…………………………… KelasSemester
: IV2 dua TemaSub tema
: Cita - citaku Hebatnya Cita - citaku Waktu
: 1 x pertemuan 6 x35 menit
A. Kompetensi Inti
