Hipotesis Tindakan LANDASAN TEORI
Sumber: Model siklus Classroom Action Research dari Masnur Muslich Model Penelitian Tindakan oleh Hopkins.
56
Dalam pelaksanaan penelitian pembelajaran dilaksanakan dalam dua siklus. Adapun dari dua siklus tersebut dapat dirinci sebagai berikut:
1 Siklus I
a Perencanaan
Peneliti melakukan orientasi lapangan penelitian awal. 1
Pengamatan kondisi lingkungan, guru, dan siswa kelompok B. 1 TK Tunas Ceria Kedaton Bandar Lampung.
2 Mengidentifikasi masalah tentang kendala-kendala yang dihadapi
dalam proses pembelajaran. 3
Merencanakan pembelajaran yang akan digunakan sesuai dengan kompetensi dasar yang ditentukan.
4 Guru mempersiapkan media yang akan digunakan.
b Pelaksanaan
56
Masnur Muslich, Melaksanakan PTK Itu mudah Jakarta: Bumi Aksara, 2014, h. 20
PELAKSANAAN REFLEKSI
PENGAMATAN SIKLUS 2
?
Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan sebelumnya. Dalam hal ini peneliti melaksanakan rencana
tindakan yang telah dibuat untuk memperoleh gambaran tentang metode bercakap-cakap untuk mengembangkan kemampuan bahasa
anak khususnya mendengar dan berbicara kelas B. 1 usia 4-5 tahun di TK Tunas Ceria Kedaton Bandar Lampung.
Tahap pelaksanaan
penerapan metode
bercakap-cakap untuk
mengembangkan bahasa anak yang telah direncanakan sesuai yang dirumuskan dalam rancangan kegiatan sebagai berikut:
1 Pendidik membuka pembelajarn dengan nyayian, doa, salam
Kemudian guru menjelaskan terlebih dahulu tentang kegiatan yang akan dilakukan yaitu bercakap-cakap.
2 Mengadakan interaksi pembelajaran yang terdiri atas memberikan
kepada peserta didik untuk bertanya, membahas materi, melibatkan peserta didik untuk lebih aktif, menggunakan media pembelajaran
dengan penjelasan dan sumber pembelajaran dalam rangka mencapai tujuan.
3 Peserta didik disuruh untuk istirahat bermain kemudian makan.
4 Menutup pembelajaran yang terdiri dari atas evaluasi akhir,
pembahasan singkat, menarik kesimpulan refleksi dan tindak lanjut. Pelaksanaan tindakan dilakukan selama beberapa pertemuan.
c Observasi