1. Home
  2. Lainnya

Definisi Konsep Kematangan Karier Definisi Operasional Kematangan Karier

Nurani Maulida, 2015 PROFIL KEMATANGAN KARIER SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kematangan karier siswa kelas XII SMK Farmasi Mitradharma Cililin tahun ajaran 20142015.

C. Proses Adaptasi Instrumen

Instrumen penelitian ini diadaptasi dari instrumen kematangan karier yang dikembangkan oleh Budiman 2004 pada tesisnya yaitu hubungan kemandirian dengan kematangan karier siswa SMK di Kota Cimahi. Instrumen kematangan karier siswa dimaksudkan untuk mendapatkan profil kematangan karier siswa SMK se-Kota Cimahi. Dengan hasil yang diperoleh instrumen yang disebarkan dapat menggambarkan kematangan karier siswa SMK se-Kota Cimahi. Maka dari itu, peneliti melakukan adaptasi instrumen ini untuk mengungkap kematangan karier siswa di SMK Farmasi Mitrahdarma Cililin. Adapun definisi operasional variabel yang dikembangkan oleh Budiman 2004 adalah sebagai berikut :

1. Definisi Konsep Kematangan Karier

Kematangan karier dalam penelitian ini adalah keberhasilan individu untuk menjalankan tugas perkembangan karier sesuai dengan tahap perkembangan yang sedang dijalaninya, yang meliputi pembuatan perencanaan, pengumpulan informasi mengenai pekerjaan, dan pengambilan keputusan karier yang tepat berdasarkan pemahaman diri dan pemahaman mengenai karier yang dipilih dan sadar akan berbagai faktor yang harus dipertimbangkan. Kematangan karier terdiri atas tiga dimensi, yaitu: 1 sikap terhadap karier career develompment attitudes; 2 keterampilan membuat keputusan karier skills of career development decision making; dan informasi dunia kerja world-of-work information Super dalam Sharf, 1992:156. Selanjutnya sikap terhadap karier ialah aktivitas-aktivitas individu dalam a perencanaan karier dan b eksplorasi karier. Keterampilan membuat keputusan karier ialah kemampuan menggunakan a Nurani Maulida, 2015 PROFIL KEMATANGAN KARIER SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pengetahuan dan b pemikiran yang dimiliki dalam membuat keputusan karier. Infromasi dunia kerja adalah infromasi yang dimiliki individu tentang a pekerjaan tertentu dan b orang lain dalam dunia kerjanya Budiman, 2004:40

2. Definisi Operasional Kematangan Karier

Secara operasional kematangan karier siswa dalam penelitian ini merupakan skor total dari : a. Aktivitas perencanaan karier siswa dengan indikator mempelajari informasi tentang karier, membicarakan perencanaan karier dengan orang dewasa, mengikuti kursus sesuai dengan karier yang diharapkan, berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan karier yang diharapkan, dan mengikuti pendidikan atau latihan yang mengarah kepada karier masa depan. b. Aktivitas eksploraasi karier siswa dengan indikator menjadikan orang tua, konselor, guru, kenalan, media masa, dan buku sebagai sumber informasi karier. c. Kemampuan menggunakan pengetahuan yang dimiliki siswa dengan indikator mampu membuat rencana karier berdasarkan langkah-langkah membuat keputusan karier, mengambil keputusan karier sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat, serta mengambil keputusan karier secara mandiri. d. Kemampuan menggunakan pemikiran siswa dalam membantu keputusan karier dengan indikator mampu membuat keputusan karier secara rasional, memperkirakan konsekuensi dari keputusan karier yang diambil, dan mengantisipasi resiko yang akan dihadapi dari keputusan karier yang diambil. e. Memiliki informasi tentang pekerjaan tertentu dengan indikator dimilikinya informasi tentang jenis-jenis pekerjaan yang sesuai dengan kemampuan yang sedang ditekuni, dan informasi tentang kewajiban dan aturan kerja pekerjaan yang sesuai dengan kemampuan yang sedang ditekuni. Nurani Maulida, 2015 PROFIL KEMATANGAN KARIER SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu f. Memiliki infromasi tentang orang lain dalam dunia kerjanya dengan indikator dimilikinya informasi tentang bagaimana orang lain memahami minat dan kemampuannya dalam berkarier dan informasi tentang bagaimana orang lain mempelajari pekerjaannya.

D. Pengembangan Instrumen

Dokumen yang terkait

Kontribusi Layanan Informasi dan Layanan Penempatan/Penyaluran terhadap Perencanaan Karier Siswa

0 0 9

Permasalahan yang Dihadapi oleh Anak Panti Asuhan di Kota Padang dan Implikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling

0 1 6

Konformitas Internalisasi Siswa Terhadap Peraturan Sekolah dan Implikasinya dalam Layanan Bimbingan dan Konseling

0 0 6

Persepsi Anak terhadap Peran Ayah dalam Keluarga dan Implikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling

0 0 5

Komunikasi Interpersonal Siswa Pengguna Internet dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling

0 2 7

Konsep Diri Remaja pada Masa Pubertas dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling

0 1 7

Perilaku Bolos Siswa dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling (Studi Deskriptif Terhadap Siswa SMP N 1 Pasaman)

0 0 5

Permasalahan yang Dialami Lansia dalam Melakukan Penyesuaian Diri di Panti Sosial dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling (Studi Deskriptif terhadap Lansia di PSTW Sabai Nan Aluih Sicincin)

0 0 7

Kontribusi Dukungan Orangtua, Teman Sebaya, dan Guru Bimbingan dan Konseling terhadap Minat Siswa pada Jurusan yang Ditempati di SMA

0 0 9

Potensi Siswa dan Kebijakan Pelayanan Bimbingan Konseling (Studi Kasus terhadap Siswa Komunitas Adat Terpencil Suku Sakai di SMAN 1 Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalis)

0 0 12