1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi dan Perumusan Masalah

Misriana, 2013 Efektifitas Media Animasi Flip Book Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif Pada Mata Pelajaran IPS Di SMPN 40 Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang permasalahan yang dikemukakan di atas, maka secara umum masalah yang pokok yang akan diteliti dirumuskan sebagai berikut : “apakah penggunaan media animasi Flip Book pada mata pelajaran IPS lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Ms.Powerpoint terhadap peningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif di SMPN 40 Kota Bandung ?” . Secara khusus dan terperinci dalam penelitian ini dirumuskan beberapa masalah sebagai berikut: 1. Apakah penggunaan media animasi Flip Book dalam mata pelajaran IPS pada materi tentang “Gejala Atmosfer dan Hidrosfer serta Dampaknya terhadap Kehidupan ” lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Ms.Powerpoint terhadap peningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif aspek mengingat di SMPN 40 Kota Bandung ? 2. Apakah penggunaan media animasi Flip Book dalam mata pelajaran IPS pada materi tentang “Gejala Atmosfer dan Hidrosfer serta Dampaknya terhadap Kehidupan ” lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Ms.Powerpoint terhadap peningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif aspek memahami di SMPN 40 Kota Bandung ? 3. Apakah penggunaan media animasi Flip Book dalam mata pelajaran IPS pada materi tentang “Gejala Atmosfer dan Hidrosfer serta Dampaknya terhadap Kehidupan ” lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Ms.Powerpoint terhadap peningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif aspek menerapkan di SMPN 40 Kota Bandung ? Misriana, 2013 Efektifitas Media Animasi Flip Book Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif Pada Mata Pelajaran IPS Di SMPN 40 Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Menyadari akan luasnya persoalan tersebut, maka penelitian ini dibatasi menjadi sebagai berikut : 1. Penggunaan media lebih difokuskan pada media animasi Flip Book. Hasil belajar siswa lebih spesifik pada ranah kognitif aspek mengingat C1, memahami C2, dan menerapkan C3. 2. Materi mata pelajaran IPS hanya pada materi tentang “Gejala Atmosfer dan Hidrosfer serta Dampaknya terhadap Kehidupan”. 3. Penelitian ini mengambil sampel siswa kelas VII A dan kelas VII C di SMPN 40 Kota Bandung.

C. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF FLASH FLIP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 1 Pebayuran)

9 35 221

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA REKAMAN TIME LAPSE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA.

1 5 48

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA FLIP BOOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASIDAN KOMUNIKASI DI SMP NEGERI 1 BANDUNG.

1 6 46

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH FLIP BOOK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DOMAIN KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TIK: Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Bandung.

1 1 39

PENGGUNAAN GOOGLE DOCS UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI.

0 1 69

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH FLIP BOOK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DOMAIN KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TIK.

1 1 47

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN FILM ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR :Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VII SMPN 6 Banjarmasin.

3 25 43

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA REKAMAN TIME LAPSE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA - repository UPI S KTP 1005832 title

0 0 3