5
nilai edukatif pada novel. Khusus untuk penelitian ini, terfokus pada menganalisis nilai edukatif novel
“Menggapai Matahari” karya Adnan Katino, dan diharapkan siswa mampu menemukan nilai edukatif apa saja yang terdapat di dalam novel
tersebut. Berdasarkan uraian di atas, dapat dilihat bahwa saat ini masih rendahnya
kualitas kemampuan siswa dalam pembelajaran menganalisis novel, khususnya dalam menganalisis nilai edukatif pada novel. Untuk itu, peneliti ingin
membuktikannya dengan mengadakan penelitian dengan judul “Kemampuan
Menganalisis Nilai Edukatif Novel “Menggapai Matahari” Karya Adnan Katino
pada Siswa Kelas XI SMA Eka Prasetya Medan Tahun Pembelajaran 20142015 ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas dapat diidentifikasikan beberapa masalah, sebagai berikut ini.
1. Bagaimana pembelajaran sastra khususnya pembelajaran tentang novel di
SMA ? 2.
Nilai-nilai edukatif apakah yang terkandung dalam novel, khususnya novel “Menggapai Matahari” karya Adnan Katino ?
3. Bagaimana kemampuan menganalisis nilai edukatif dalam novel
“Menggapai Matahari” karya Adnan Katino pada siswa kelas XI SMA?
6
C. Batasan Masalah
Untuk mencegah kekaburan masalah dan untuk mengarahkan penelitian ini agar lebih intensif dan efisien sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, sangat
diperlukan pembatasan masalah. Dalam penelitian ini, peneliti membatasi penelitian pada kemampuan menganalisis nilai edukatif novel
“Menggapai Matahari
” karya Adnan Katino pada siswa kelas XI SMA Eka Prasetya Medan tahun pembelajaran 20142015.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah siswa dituntut untuk mampu mengungkapkan hal-hal yang
menarik dan dapat diteladani pada tokoh, kemudian dari kemampuan tersebut siswa mampu menganalisis nilai edukatif novel
“Menggapai Matahari” karya Adnan Katino, sehingga dapat diketahui bagaimana kemampuan menganalisis
nilai edukatif pada novel “Menggapai Matahari” karya Adnan Katino pada siswa kelas XI SMA Eka Prasetya Medan tahun pembelajaran 20142015.
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian di dalam karya ilmiah merupakan target yang hendak dicapai melalui serangkaian aktivitas penelitian, karena segala sesuatu yang
diusahakan pasti mempunyai tujuan tertentu sesuai dengan permasalahannya. Moleong 2010:94, “Tujuan suatu penelitian ialah upaya untuk memecahkan
masalah.” Sesuai dengan rumusan masalah yang telah disebutkan di atas, maka
7
penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menganalisis nilai edukatif novel
“Menggapai Matahari” karya Adnan Katino pada siswa kelas XI SMA Eka Prasetya Medan tahun pembelajaran 20142015.
F. Manfaat Penelitian
Setelah melaksanakan penelitian, manfaat yang ingin dicapai adalah sebagai
berikut :
1. Untuk meningkatkan kemampuan memahami novel, serta dapat
memberikan manfaat bagi pembelajaran novel. Maksudnya adalah masyarakat ilmiah di lingkungan perguruan tinggi, maupun masyarakat
luar umumnya yang berminat kepada pemahaman dan penghayatan novel. 2.
Sebagai bahan referensi untuk penelitian selanjutnya bagi siapapun yang berminat untuk mengakaji novel.
3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan inspirasi maupun bahan
pijakan peneliti lain untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam.
52
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan analisis data dan hasil yang ditemukan maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Kemampuan siswa menganalisis nilai edukatif pada novel
“MenggapaiMatahari” karya Adnan Katino dikategorikan baik dengan nilai rata-rata 73.
2. Kemampuan siswa menganalisis nilai edukatif novel diperoleh dari nilai
religiagama 21,61, nilai sosial 4,76, nilai kulturalbudaya 34,43, nilai moraletika 13,19, dan untuk nilai estetika 26,01. Maka dapat
disimpulkan bahwa tingkat kemampuan siswa untuk menganalisis nilai kultural lebih tinggi dan tingkat kemampuan dalam menganalisis nilai
sosial paling rendah. 3.
Kemampuan siswa dalam menganalisis nilai sosial pada novel lebih rendah dibandingkan nilai kulturalbudaya. Hal ini disebabkan pemahaman
yang berkaitan dengan nilai sosial masih sangat lemah.
53
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas maka disarankan: 1.
Materi mengenai nilai edukatif perlu diajarkan lebih mendalam lagi, agar tingkat penguasaan siswa lebih baik khususnya pada pembelajaran
memahami nilai edukati yang terdapat dalam novel. 2.
Untuk dapat meningkatkan kemampuannya dalam menganalisis nilai edukatif berdasarkan nilai religiagama, nilai sosial, nilai kulturalbudaya,
nilai moraletika, dan nilai estetika. 3.
Untuk dapat meningkatkan kemampuan dalam menganalisis nilai edukatif, diperlukan peran serta guru bidang studi bahasa indonesia. Dalam hal ini
guru bidang studi dapat memberikan latihan-latihan berupa soal-soal mengenai nilai edukatif secara berlanjut guna menambah keterampilan dan
kemampuan siswa. Selain itu, guru dapat memberikan tugas-tugas tambahan yang harus dikerjakan siswa untuk memberikan pengetahuan
dan pemahaman tentang bagaimana sebaiknya menganalisis nilai edukatif pada
novel “Menggapai Matahari” karya Adnan Katino. 4.
Perlunya diadakan penelitian lebih lanjut dan lebih mendalam tentang kemampuan siswa dalam menganalisis nilai edukatif guna mendapatkan
hasil yang lebih komprehensif.
