YULISTIADARA ,2015 PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DI
KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN BANDUNG BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
karangan deskripsi yanjg sesuai dengan gambar yang telah disediakan. Dalam membuat sebuah karangan deskripsi sudah sesuai dengan yang diintruksikan oleh peneliti.
Dibandingkan dengan siklus sebelumnya masih banyak kekurangan pada saat pelaksanaan mulai dari pengelolaan kelas dan siswa masih kurang aktif dalam proses
pembelajaran.
3. Hasil Kemampuan Menulis Deskripsi
Hasil kemampuan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media gambar sudah baik, karena dilihat dari hasil kemampuan menulis karangan deskripsi
siswa dari siklus ke siklus mengalami peningkatan. Siswa yang pada awalnya menulis dengan penempatan huruf kapitalnya masih belum benar sudah dapat menulis dengan
baik, siswa yang pada awalnya masih belum kreatif dalam mengembangkan ide-ide dari siklus ke siklus sudah nampak peningkatannya, sedangkan siswa yang pada awalnya
sudah dapat menulis karangan dengan benar mengalami peningkatan menjadi dapat menulis karangan dengan sangat baik.
Seperti terlihat pada nilai hasil kemampuan siswa pada setiap siklusnya, diketahui setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I kemampuan menulis karangan deskripsi
siswa yang mendapatkan nilai sangat baik adalah 21 atau sekitar 7 siswa, untuk nilai baik sebanyak 21 atau sebanyak 7 siswa, untuk nilai cukup sebanyak 30 atau
sebanyak 10 siswa, untuk nilai kurang sebanyak 27 atau sebanyak 9 siswa. Kemudian pada siklus II, nilai sangat baik yang diperoleh siswa mengalami peningkatan menjadi
24 atau sebanyak 8 siswa, untuk nilai baik sebanyak 45 atau sebanyak 15 siswa, untuk nilai cukup mengalami penurunan menjadi menjadi 21 atau sekitar 7 siswa,
untuk nilai kurang mengalami penurunan menjadi 9 atau sebanyak 3 siswa. Dan pada siklus III kemampuan menulis karangan deskripsi siswa meningkat menjadi lebih baik.
Siswa yang mendapatkan nilai sangat baik menjadi hingga 33 atau sebanyak 11 siswa, siswa yang mendapat nilai baik menjadi 51 atau sebanyak 17 siswa, dan siswa yang
mendapat nilai cukup sebanyak 3 orang atau 9, dan siswa yang mendapat nilai kurang
YULISTIADARA ,2015 PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DI
KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN BANDUNG BARAT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
berjumlah 2 siswa atau 6 dari jumlah keseluruhan 33 siswa. Hal ini menunjukan adanya
peningkatan kemampuan menulis deskripsi dengan menggunakan media gambar seri.
B. Rekomendasi
