Maria Grecya Felyana Manulong, 2014 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada
Pembelajaran Ipa Mengenai Materi Pesawat Sederhana Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Gambar 3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas, adaptasi Model Kemmis dan Taggart.
1
Perencanaan
Meliputi pembuatan RPP yang berisi penyampaian materi pelajaran, latian soal, pembahasan latian soal. Perencanaan ini dilakukan setelah
adanya refleksi dari pra test yang akan dilakukan. Perencanaan
juga merupakan saat untuk merencanakan tindakan untuk memperbaiki, meningkatkan, atau merubah perilaku siswa.
2 Pelaksanaan
Meliputi tindakan yang akan digunakan oleh guru untuk meningkatkan pemahaman konsep pada siswa.
3 Observasi
Pengamatan dilakukan pada guru dan siswa untuk mencari solusi apabila ada yang harus diperbaiki.pada siklus setelahnya.
4 Refleksi
Dimana perlu adanya pembahasan antara siklus – siklus tersebut untuk dapat
menentukan kesimpulan atau hasil dari penelitian.
C. Lokasi, Waktu, dan Subjek Penelitian
Lokasi penelitian diadakan di Sekolah Dasar Negeri 3 Cibogo, kecamatan lembang, kabupaten Bandung Barat pada tanggal 28 Mei 2014, 30 Mei 2014, dan
31 Mei 2014. Subjek penelitian peneliti dalam penelitan ini adalah siswa kelas V.
D. Prosedur Penelitian
Dalam melakukan penelitian, peneliti tidak langsung memberikan tindakan kepada siswa yang dijadikan subjek penelitian, namun ada tahap
persiapan, pelaksanaan tindakan.
1 Persiapan
Dalam persiapan, terdapat hal-hal yang harus diperhatikan :
Maria Grecya Felyana Manulong, 2014 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada
Pembelajaran Ipa Mengenai Materi Pesawat Sederhana Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a. Menentukan sekolah yang akan dijadikan tempat untuk
penelitian SDN 3 Cibogo, Lembang. b.
Menentukan subjek penelitian dan maateri yang akan diteliti. c.
Meminta ijin kepada pihak sekolah untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut.
d. Berdiskusi dengan guru kelas untuk pelaksanaan penelitian.
e. Penyusunan proposal untuk penelitian.
f. Rencana pelaksanaan pembelajaran dan media yang akan
digunakan pada saat penelitian.
2 Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan, yang harus dilakukan adalah :
a. Data awal pra siklus
Merupakan data yang otentik untuk menemukan masalah yang akan dijadikan penelitian, dan didapat melalui test yang
diberikan mengenai materi pesawat sederhana. Data awal didapat dari hasil UTS siswa dan test yang dilakukan peneliti
sebelum membuat proposal untuk memastikan bahwa materi
tersebut yang akan dijadikan masalah untuk diteliti.
b. Refleksi
Setelah menerima data awal, peneliti melakukan refleksi untuk mengetahui cara memperbaiki masalah sehingga dapat
teratasi dengan baik. Dari hasil refleksi, dapat dibuat perencanaan pembelajaran yang akan dilakukan juga
menentukan media pesawat sederhana yang akan digunakan
pada saat kegiatan eksperimen.
c. Siklus 1
