1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

6

B. Rumusan Masalah

Dari uraian latar belakang diatas, penulis ingin melihat apakah model pembelajaran penemuan Discovery Learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan bepikir kreatif siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional pada materi sifat-sifat cahaya. Secara lebih rinci dapat dinyatakan sebagai berikut ini. 1. Apakah model pembelajaran penemuan Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya? 2. Apakah model pembelajaran penemuan Discovery learning dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sifat-sifat cahaya? 3. Bagaimana pengaruh model pembelajaran penemuan Discovery Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada kelompok tinngi, sedang, dan rendah? 4. Bagaimana pengaruh model pembelajaran penemuan Discovery Learning terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa pada kelompok tinggi, sedang, dan rendah?

C. Tujuan Penelitian

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah model pembelajaran penemuan Discovery Learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dibandingkan sengan pembelajaran konvensional pada materi sifat-sifat cahaya. Secara lebih rinci dapat dinyatakan sebagai berikut: 1. Untuk melihat adanya pengaruh model pembelajaran penemuan Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya. 7 2. Untuk melihat adanya pengaruh model pembelajaran penemuan Discovery Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sifat-sifat cahaya. 3. Untuk melihat bagaimana pengaruh model penemuan Discovery Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada kelompok tinggi, sedang, dan rendah. 4. Untuk melihat bagaimana pengaruh model penemuan Discovery Learning terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa pada kelompok tinggi, sedang, dan rendah.

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh metode pembelajaran inkuiri-discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi termokimia

6 62 106

Pengaruh metode penemuan terbimbing (guided discovery) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa : penelitian quasi eksperimen terhadap siswa Kelas VIII SMPI Ruhama.

2 21 217

Pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap keterampilan berpikir kritis siswa

0 22 8

PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR LUWES SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI

5 37 57

Pengaruh model pembelajaran experiential learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa

2 28 218

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA.

4 12 37

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN (JOYFULL LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI KELAS IV PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN.

0 1 34

Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP P

0 0 14

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP

1 1 10

Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Lancar Materi Larutan Penyangga

0 1 13