Iis Yasinta Apriani, 2013 Penggunaan Teknik Numbered Heads Together Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Koperasi yang rutin dilakukan masih bersifat teoritis dan didominasi oleh metode ceramah. Setelah Yani Haryani menggunakan teknik numbered heads together,
terdapat peningkatan hasil belajar pada setiap siklusnya. Pada siklus I nilai rata- rata pos tes 62,66, pada siklus II menjadi 78,33, dan pada siklus III menjadi 86.
Dengan demikian menurut hasil penelitian ini teknik numbered heads together dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Cimanggu pada mata
pelajaran IPS dengan topik Koperasi. Setelah membaca penelitian yang dilakukan oleh Tofik Saeful Hidayat
2011 dan Yani Haryani 2011, peneliti tertarik untuk meneliti permasalahan di kelas VIII-C SMP Negeri 29 Bandung dengan menggunakan teknik yang sama.
Namun berbeda dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan di tingkat Sekolah Dasar dan pada mata pelajaran IPS, penelitian akan melakukan penelitian dengan
judul “Penggunaan Teknik Numbered Heads Together dalam Pembelajaran Menulis Puisi Bebas
” dan akan dilaksanakan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam memilih dan
merangkai kata-kata pada topik menulis puisi bebas. Penggunaan teknik Numbered Heads Together ini diharapkan mampu
membantu siswa dalam menentukan dan memilih kata-kata yang sesuai untuk membuat karya puisi bebas. Melalui teknik ini diharapkan suasana pembelajaran
akan lebih menyenangkan, lebih hidup, lebih kondusif, dan lancar, sehingga membangkitkan motivasi siswa dan merubah pendapat mereka tentang menulis
puisi bebas yang dirasa sulit dalam merangkai dan mencari kata yang tepat.
1.2. Identifikasi Masalah
Untuk memudahkan penulisan laporan penelitian ini, maka penulis membuat beberapa masalah yang akan diidentifikasi sebagai berikut.
1. Dalam pembelajaran menulis puisi bebas terutama materi menulis puisi bebas
berdasarkan pilihan kata yang sesuai, siswa sulit merangkai dan memilih kata-kata yang akan digunakan dalam karya puisi tersebut.
Iis Yasinta Apriani, 2013 Penggunaan Teknik Numbered Heads Together Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
2. Guru kurang variatif dalam memilih metode dan teknik yang digunakan
dalam proses pembelajaran dan kurang mengembangkan materi serta contoh puisi.
3. Kesulitan dalam penggunaan media karena tidak didukung oleh fasilitas dan
buku paket pembelajaran yang menjadi pegangan siswa memiliki beberapa kekurangan seperti ketidaktepatan halaman buku.
1.3. Batasan Masalah
Agar penelitian ini dapat dilaksanakan dengan tepat dan tidak meluas, maka peneliti membatasi kajian penelitian ini hanya pada penggunaan teknik
Numbered Heads Together dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis puisi bebas pada kelas VIII-C SMP Negeri 29 Bandung semester genap
tahun ajaran 20122013.
1.4. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan maslah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana perencanaan pembelajaran menulis puisi bebas dengan
menggunakan teknik numbered heads together pada siswa kelas VIII C SMPN 29 Bandung?
2. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran menulis puisi bebas dengan
menggunakan teknik numbered heads together pada siswa kelas VIII C SMPN 29 Bandung?
3. Bagaimana hasil pembelajaran menulis puisi bebas dengan menggunakan
teknik numbered heads together pada siswa kelas VIII C SMPN 29 Bandung?
1.5. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini diantaranya adalah ingin mendeskripsikan hal- hal sebagai berikut:
Iis Yasinta Apriani, 2013 Penggunaan Teknik Numbered Heads Together Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
1. perencanaan pembelajaran menulis puisi bebas dengan menggunakan teknik
numbered heads together pada siswa kelas VIII-C SMPN 29 Bandung. 2.
pelaksanaan pembelajaran pembelajaran menulis puisi bebas dengan menggunakan teknik numbered heads together pada siswa kelas VIII-C
SMPN 29 Bandung. 3.
hasil pembelajaran menulis puisi bebas dengan menggunakan teknik numbered heads together pada siswa kelas VIII-C SMPN 29 Bandung.
1.6. Manfaat Penelitian
