1. Menunjukkan perilaku responsif dan bertanggung jawab terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika geosfera.
2. Menyikapi dan menyelesaikan berbagai permasalahan fenomena geosfer dengan berfikir secara ilmiah.
3.2 Menganalisis langkah-langkah penelitian geografi terhadap fenomena geosfera. 1. Menganalisis berbagai fenomena geosfera dengan melalui sifat studi geografi dan
melalui pendekatan analisis studi geografi 2. Menyajikan contoh penerapan langkah
–
langkah penelitian geografi dalam bentuk laporan observasi lapangan.
3. Menganalisis berbagai fenomena geosfera melalui penelitian geografi
4.2 Menyajikan contoh penerapan langkah-langkah penelitian geografi dalam bentuk laporan observasi lapangan.
1. Membuat proposal penelitian sederhana dengan melihat permasalahan fenomena geosfer di kehidupan sehari-hari.
2. Memperoleh data dari hasil pengambilan data kemudian menganalisisnya.
C. TujuanPembelajaran
Melalui proses mengamati peserta didik dapat : 1. Peserta didik memahami dan mampu menjelaskan pengertian dan tujuan penelitian
geografi 2. Peserta didik mampu menjelaskan sifat studi geografi
3. Menjelaskan gejala-gejala geosfer dengan menggunakan analisis pendekatan geografi
Melalui proses menanya peserta didik dapat : 1. Aktif, dalam tanya jawab mengenai materi yang diberikan
2. Berfikir kreatif sehingga dapat menyampaikan pendapat-pendapatnya. 3. Memperoleh informasi dan pengetahuan baru.
Melalui proses mengumpulkan informasi peserta didik dapat 1. Peserta didik mampu memahami langkah
–
langkah dalam penelitian geografi 2. Memperoleh data dari berbagai sumber
Melalui proses menalarmengasosiasimenganalisis peserta didik dapat : 1. Mengetahui sifat studi geografi
2. Menganalisis fenomena-fenomena geosfer menggunakan pendekatan geografi 3. Mengetahui lahngkah-langkah metode nalisis geografi
4. Mengetahui teknik pengumpulan data geografi dan teknik analisis data 5. Mengetahui cara publikasi hasil penelitian geografi
Melalui proses mengkomunikasikan peserta didik dapat :
1. Mengembangkan keaktifan peserta didik 2. Mengembangkan kemampuan afektif peserta didik
D. Materi Ajar
1. Fakta Berbagai permaslaahan fenomena geosfer dalam kehidupan sehari-hari yang bisa diteliti.
2. Konsep pada dasarnya penelitin geografi merupakan penerapan metode penelitian untuk
menyelesaikan permaslaahan fenomena geosfer 3. Prinsip
Dalam melakukan penelitian geografi harus dilaksanakan dengan ilmiah empiris, sistematis, universal, terbuka, dan obyektif
4. Prosedur Penjelasanmateri diberikan secara saintifik
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Student Centered Approach saintifikilmiah 2. Strategi
: Problem-Based Learning, Quantum Learning 3. Metode
: Ceramah
Diskusi Latihan dengan teman
F. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan : 1
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran A.
Kegiatan awal:
Apersepsi absensi, doa Pemberian motivasi menggunakan berbagai tayangan dan pertanyaan
yang berhubungan dengan langkah penelitian. Penyampaian tujuan pembelajaran tentang pengertian penelitian,
sikap 5 unsur penelitian ilmiah. Penemuan, pengembangan, menguji kebenaran, pemecahan masalah dan
ruang lingkup penelitian geografi.
15 menit
B. Kegiatan Inti :
Mengamati:
Peserta didik ditugasi mengamati sejumlah laporan kajian geografi 105 Menit
