O. Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru memberi salam, memimpin berdoa,
dilanjutkan presensi Guru mengingatkan
materi pelajaran pertemuan kemarin.
Guru memandu siswa untuk melanjutkan presentasi
pada pertemuan
sebelumnya mengenai konsep geografi.
10’
Kegiatan Inti
Mengamati
Siswa diarahkan untuk mengamatimembaca buku untuk mendapatkan informasi tentang
objek material dan objek formal geografi. Siswa mengamati peta yang disediakan oleh
guru.
23’
Menanya
Setelah semua materi tentang objek formal dan objek material geografi tersampaikan,
masing-masing siswa harus membuat pertanyaan yang ditulis pada kertas yang
disediakan guru. Siswa harus menuliskan namanya pada kertas itu.
Kertas yang berisi pertanyaan kemudian membentuknya menjadi pesawat. Pesawat
kertas diterbangkan, lalu siswa mengambil lagi pesawat lain secara acak.
23’
Mengeksperimen mengumpulkan data
Siswa mendata objek-objek yang tampak di peta tersebut, sebanyak-banyaknya.
23
Mengasosiasi
Siswa mencoba mencari hubungan antar objek yang terdapat di data.
23’
Mengomunikasikan
Dengan media bola, siswa yang mendapatkan lemparan bola harus menjelaskan materi
23’
tentang objek material maupun objek formal geografi.
Guru memandu dan mengarahkan setiap penjelasan dari siswa.
Penutup Guru bersama siswa membuat kesimpulan
pelajaran hari ini. Post Test
Guru memberi gambaran materi pelajaran pertemuan selanjutnya: Prinsip Geografi dan
ilmu bantu geografi. Guru
mengingatkan tugas paper untuk
dikumpulkan melalui email. Salam penutup.
10’
P. Penilaian:
1. Penilaian Sikap Spiritual f. Teknik Penilaian : Observasi
g. Bentuk Instrumen: Lembar observasi
h. Kisi-kisi :
NO. Butir Nilai Sikap
Indikator Jumlah
Butir Instrumen
1 Menghayati
keberadaan dirinya
sebagai makhluk Tuhan yang dapat
berfikir ilmiah dan mampu meneliti
Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan
pembelajaran. 1
Memiliki sikap kepedulian terhadap kebersihan dan
kenyamanan lingkungan 1
Kategori