G. Kegiatan Pembelajaran Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Orientasi 1.1. Guru menyapa peserta didik dan meminta ketua kelas untuk
memimpin doa. 1.2. Mengecek kehadiran peserta didik.
1.3. Peserta didik menginformasikan atau menjelaskan tugas yang
sebelumnya. 2. Apersepsi
Peserta didik diminta untuk mengingat-ingat kembali materi pada pertemuan sebelumnya tentang persebaran flora dan fauna di
Indonesia. 3. Motivasi
3.1. Menyemangati siswa untuk belajar sungguh-sungguh supaya bisa memperoleh kesuksesan dikemudian hari.
3.2. Menyampaikan tujuan mempelajari mengenai persebaran flora dan fauna di dunia.
4. Pembagian kelompok Peserta didik dibagi beberapa berkelompok.
20 menit
Kegiatan Inti
1. Mengamati a. Peserta didik yang telah duduk berkelompok mengamati tayangan
videoa persebaran flora dan fauna di dunia yang ditampilkan guru. b. Peserta didik mengamati gambar mengenai gambar persebaran
flora dan fauna di dunia yang ada pada kelompok masing-masing. 2. Menanyakan
Peserta didik dirangsang untuk bertanya mengenai informasi, gambar dan tayangan mengenai persebaran flora dan fauna di
dunia. 3. Menalar
Setelah melihat gambar, tayangan dan membaca buku sumber, peserta didik diminta untuk mencari manfaat adanya persebaran
flora dan fauna di dunia dalam kehidupan sehari-hari. 4. Mengkomunikasikanjejaring
Peserta didik menyampaikan hasil diskusinya mengenai persebaran flora dan fauna di dunia di depan kelas dan peserta didik yang lain
menanggapi. 135 menit
Penutup
25 menit
1. Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan mengenai persebaran flora dan fauna di dunia.
2. Guru merefleksi hasil diskusi peserta didik yang masih kurang sempurna mengenai persebaran flora dan fauna di dunia guru dapat
melakukan refleksi dengan cara bertanya kepada peserta didik mengenai materi persebaran flora dan fauna di dunia
3. Guru memberikan tugas. 4. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya yaitu pemanfaatan keanekaragaman hayati Indonesia.
H. Penilaian
1. Penilaian kompetensi sikap : menggunakan lembar observasi
No Aspek yang dinilai
Nama Peserta didik Dimas
Gita Silvi
Suci 1
Aktif mendengar 2
Aktif bertanya 3
Mengemukakan pendapat 4
Mengendalikan diri 5
Menghargai orang lain 6
Bekerja sama dengan orang lain 7
Berbagi pengetahuan yang dimiliki 8
Mengatur waktu dengan tepat
Skor maksimum tiap aspek 4 Kriteria penilaian:
1
–
2 aspek diberi skor 1 3
–
4 aspek diberi skor 2 5
–
6 aspek diberi skor 3 7
–
8 aspek diberi skor 4
Rentang jumlah skor: 28
–
32 Nilai: A amat baik
20
–
27 Nilai: B
baik 12
–
19 Nilai: C cukup
–
11 Nilai: K kurang
Kategori