Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran
atau diminta untuk membaca artikel dari jurnal geografi. Peserta didik ditugasi membaca buku teks geografi yang membahas
tentang metode penelitian geografi dengan tujuan untuk memahami sifat studi geografi
Menanya
Peserta didik diminta untuk membuat sejumlah pertanyaan yang ingin diketahuinya setelah membaca laporan penelitian, artikel, atau buku
teks tentang penelitian geografi, atau Melalui kegiatan diskusi, setiap peserta didik mengajukan keinginan
untuk meneliti tentang suatu objek atau masalah geografi. Berdasarkan keinginan tersebut, peserta didik mengajukan sejumlah
pertanyaan tentang langkah-langakh penelitian yang harus dilakukan
Mengeksperimenkan mengeksplorasimengumpulkan data:
peserta didik secara berkelompok berdiskusi untuk merencanakan suatu kegiatan penelitian yang bersifat studi geografi. Atau
Mengasosiasi
Peserta didik diminta untuk membuat kesimpulan tentang sifat study geografi , lagkah penelitian dan ruang lingkup penelitian.
Mengomunikasikan
Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil kesimpulan tentang sifat studi geografi dan langkah penelitian dalam forum diskusi kelas, atau
C. Kegiatan Akhir :
Guru bersama siswa membuat simpulan Pengertian penelitian studi geografi dan langkah-langkah penelitian Geografi
Post tes berupa tes tertulis tentang langkah-langkah penelitian Geografi .
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya yaitu yang membahas tentang pendekatan analisis studi geografi
15 menit
Pertemuan : 2 Alokasi
Waktu Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan awal:
Apersepsi absensi, doa Pemberian motivasi menggunakan berbagai tayangan dan pertanyaan
yang berhubungan dengan pendekatan analisis studi Geografi. Penyampaian tujuan pembelajaran tentang pendekatan analisis studi
geografi. Pre tes untuk mengetahui pemahaman awal siswa.
15 menit
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran
B. Kegiatan Inti : Mengamati
Peserta didik ditugasi mengamati sejumlah laporan yang bersifat penelitian geografi atau diminta untuk membaca artikel dari jurnal
ilmu geografi. Peserta didik ditugasi membaca buku teks tentang
pendekatan, metode analisis geografi.
Menanya
Peserta didik diminta untuk membuat sejumlah pertanyaan yang ingin diketahuinya setelah membaca laporan penelitian, artikel, atau buku
teks tentang metode penelitian geografi, atau melalui kegiatan diskusi, setiap peserta didik mengajukan keinginan
untuk meneliti tentang suatu objek atau masalah geografi. Berdasarkan keinginan tersebut, peserta didik mengajukan sejumlah
pertanyaan tentang pendekatan analisis geografi.
Mengeksperimenkan mengeksplorasimengumpulkan data:
peserta didik secara berkelompok berdiskusi untuk merencanakan suatu kegiatan penelitian dengan pendekatan geografi. Setiap rencana
langkah-langkah dideskripsikan atau diuraikan dengan cermat, atau secara kelompok, peserta didik mencoba melakukan penelitian
geografi secara sederhana dengan pendekatan analisis geografi dengan benar.
Mengasosiasi
Peserta didik diminta untuk membuat kesimpulan tentang pentingnya penelitian geografi yang dilakukan dengan pendekatan analisis
geografi. Kesimpulannya ditulis dalam bentuk pointer-pointer yang dianggap
paling penting.
Mengomunikasikan
Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil penelitian geografinya dalam forum diskusi kelas
Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil telaahan naskah laporan penelitian geografi dalam bentuk narasi yang disajikan dalam diskusi
atau diunggah di internet. 105 Menit
C. Kegiatan Akhir :
