Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran
B. Kegiatan Inti : Mengamati
Peserta didik ditugasi mengamati sejumlah laporan yang bersifat penelitian geografi atau diminta untuk membaca artikel dari jurnal
ilmu geografi. Peserta didik ditugasi membaca buku teks tentang
pendekatan, metode analisis geografi.
Menanya
Peserta didik diminta untuk membuat sejumlah pertanyaan yang ingin diketahuinya setelah membaca laporan penelitian, artikel, atau buku
teks tentang metode penelitian geografi, atau melalui kegiatan diskusi, setiap peserta didik mengajukan keinginan
untuk meneliti tentang suatu objek atau masalah geografi. Berdasarkan keinginan tersebut, peserta didik mengajukan sejumlah
pertanyaan tentang pendekatan analisis geografi.
Mengeksperimenkan mengeksplorasimengumpulkan data:
peserta didik secara berkelompok berdiskusi untuk merencanakan suatu kegiatan penelitian dengan pendekatan geografi. Setiap rencana
langkah-langkah dideskripsikan atau diuraikan dengan cermat, atau secara kelompok, peserta didik mencoba melakukan penelitian
geografi secara sederhana dengan pendekatan analisis geografi dengan benar.
Mengasosiasi
Peserta didik diminta untuk membuat kesimpulan tentang pentingnya penelitian geografi yang dilakukan dengan pendekatan analisis
geografi. Kesimpulannya ditulis dalam bentuk pointer-pointer yang dianggap
paling penting.
Mengomunikasikan
Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil penelitian geografinya dalam forum diskusi kelas
Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil telaahan naskah laporan penelitian geografi dalam bentuk narasi yang disajikan dalam diskusi
atau diunggah di internet. 105 Menit
C. Kegiatan Akhir :
Guru bersama siswa membuat simpulan tentang pendekatan analisis studi Geografi
15 menit
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran
Guru memberikan tugas individu dan kelompok Post tes berupa tes tertulis tentang pendekatan analisis studi Geografi
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya yaitu yang membahas tentang metode
analisis geografi.
Pertemuan : 3 Alokasi
Waktu
Kegiatan Pembelajaran A.
Kegiatan awal:
Apersepsi absensi, doa Pemberian motivasi menggunakan berbagai tayangan dan pertanyaan
yang berhubungan dengan pengertian. Penyampaian tujuan pembelajaran tentang teknik pengum pulan
data, tehnik analisis data dan metode penelitian Pre tes untuk mengetahui pemahaman awal siswa.
15 menit
C. Kegiatan Inti : Mengamati
Kategori