1. Home
  2. Lainnya

STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : MATERI PEMBELAJARAN : INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : TUJUAN PEMBELAJARAN : METODE PEMBELAJARAN : Strategi Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH : SMAN 1 Kubu MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 1

A. STANDAR KOMPETENSI :

Mendengarkan : 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung tidak langsung

B. KOMPETENSI DASAR :

1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik berita dan nonberita

C. MATERI PEMBELAJARAN :

Siaran langsung dari radio televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita nonberita  Pokok-pokok isi berita  penangapan isi berita

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan Ekonomi Kreatif 1 Menuliskan isi siaran radio televisi da- lam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.  Bersahabat komunikatif  Tanggung jawab  Kepemimpinan 2 Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas 3 Mengajukan pertanyaan tanggapan berdasarkan informasi yang didengar menyetujui, menolak, menambahkan pendapat

E. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa dapat:  Menuliskan isi siaran radio televisi dengan topik tertentu dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.  Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.  Mengajukan pertanyaan tanggapan berdasarkan informasi yang didengar menyetujui, menolak, menambahkan pendapat  Menanggapi berita dengan menggunakan alasan dan bahasa yang rasional dan logis.

F. METODE PEMBELAJARAN :

 Penugasan  Diskusi  Tanya Jawab  Unjuk kerja  Ceramah  Demonstrasi

G. Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung tidak langsung.  Menuliskan isi siaran radio televisi dengan topik tertentu dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.  Mengajukan pertanyaan tanggapan berdasarkan informasi yang didengar menyetujui, menolak, menambahkan pendapat  Mencari Siaran langsung dari radio televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita nonberita  Menanggapi berita dengan menggunakan alasan dan bahasa yang rasional dan logis.  Siswa berlatih mendiskripsikan Siaran langsung dari radio televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita nonberita  Siswa Menuliskan isi berita .

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Dokumen yang terkait

Analisis komparatif rasio finansial ditinjau dari aturan depkop dengan standar akuntansi Indonesia pada laporan keuanagn tahun 1999 pusat koperasi pegawai

15 355 84

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

ANALISIS SISTEM PENGENDALIAN INTERN DALAM PROSES PEMBERIAN KREDIT USAHA RAKYAT (KUR) (StudiKasusPada PT. Bank Rakyat Indonesia Unit Oro-Oro Dowo Malang)

160 705 25

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Analisis pengaruh modal inti, dana pihak ketiga (DPK), suku bunga SBI, nilai tukar rupiah (KURS) dan infalnsi terhadap pembiayaan yang disalurkan : studi kasus Bank Muamalat Indonesia

5 112 147

Pengaruh mutu mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa bidang ekonomi di SMA Negeri 14 Tangerang

15 165 84

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

Dinamika Perjuangan Pelajar Islam Indonesia di Era Orde Baru

6 75 103