a. Siswa mampu menyusun daftar pengamatanwawancara untuk rencana pengamatankunjungan secara kelompok.
b. Siswa mampu membuat laporan kunjungan pengamatan secara kelompok.
IV. Kegiaan Pembelajaran: Bagian I
1. Mendengarkan Pertemuan pertama:
a. Siswa diminta mendengarkan teks “Mabuk karena Ngantuk” yang dibacakan guru.
b. Siswa diminta menjawab pertanyaan atas dasar teks yang didengar. c. Siswa diminta menuliskan pokok-pokok cerita yang didengar.
d. Siswa diminta memberikan tanggapan atas isi teks yang didengar.
Bagian II
2. Membaca Pertemuan kedua:
a. Siswa diminta membuka Buku Sasebi hal. 107. Menulis:
8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan
tahapan catatan, konsep awal, perbaikan, final dengan
memperhatikan penggunaan ejaan.
Membaca: 7.2 Menemukan informasi
secara cepat dari berbagai teks khusus buku petunjuk
telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar
menu, dll. yang dilakukan melalui membaca
memindai. Tema:
Jarak Semakin Dekat Mendengarkan:
5.1 Menaggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di
sekitar yang disampaikan secara lisan.
Berbicara: 6.2 Memerankan tokoh drama
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
.
b. Siswa diminta menemukan keterangan secara cpat dan tepat dengan membaca memindai jadwal perjalanan kereta api.
c. Siswa diminta menjelaskan perjalanan kereta api atas dasar jadwal secara tertulis.
Bagian III
3. Menulis Pertemuan ketiga:
a. Siswa diminta membuka Buku Sasebi hal. 108. b. Siswa diminta membaca contoh kalimat yang menggunakan kata kerja
berawalan me-. c. Siswa diminta membuat kalimat yang menggunakan kata kerja berawalan
me-. Pertemuan keempat:
a. Siswa diminta membuka Buku Sasebi hal. 110. b. Siswa diminta membaca contoh laporan pengamatankunjungan.
c. Siswa diminta mendiskusikan rencana kunjungan dengan teman
kelompoknya. d. Siswa ditugasi mengadakan kunjungan secara kelompok.
e. Siswa ditugasi melaporkan khasil kunjungan secara kelompok.
Bagian IV
4. Berbicara Pertemuan kelima:
a. Siswa diminta membuka Buku Sasebi hal. 112. b. Siswa diminta membaca teks drama “Ini Sepeda Siapa”.
c. Siswa diminta memperagakan teks drama “Ini Sepeda Siapa” sesuai
perannya. Pertemuan keenam:
a. Siswa diminta membuka Buku Sasebi hal. 114. b. Siswa diminta mengubah teks drama menjadi cerita secara tertulis.
c. Siswa diminta menceritakan ringkasan drama secara lisan.
V. Alat dan Sumber Bahan
