10. SILABUS
Nama Sekolah : ....................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
KelasSemester : V lima I satu
Alokasi waktu : 10 X 35 menit
Tema : Jarak Semakin Dekat
I. Standar Kompetensi :
5. Mendengarkan : Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan.
6. Berbicara : Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dengan berdiskusi dan bermain drama.
7. Membaca : Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak.
8. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan dan puisi bebas.
II. Kompetensi Dasar
5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan.
6.2 Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat 7.2 Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus buku petunjuk
telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu, dll. yang dilakukan melalui membaca memindai.
8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan catatan, konsep awal, perbaikan, final dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
Menulis: 8.2 Menulis laporan pengamatan
atau kunjungan berdasarkan tahapan catatan, konsep awal,
perbaikan, final dengan memperhatikan penggunaan
ejaan. Membaca:
7.2 Menemukan informasi secara cepat dari berbagai
teks khusus buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan,
daftar susunan acara, daftar menu, dll. yang dilakukan
melalui membaca memindai.
Tema: Jarak Semakin Dekat
Mendengarkan: 5.1 Menaggapi cerita tentang
peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan
secara lisan.
III. Materi PokokPembelajaran
Teks yang diperdengarkan “Mabuk karena Ngantuk”
Teks jadwal perjalanan
Contoh laporan pengamatan
Teks drama “Ini Sepeda Siapa”
IV. Kegiatan Pembelajaran
Mendengarkan:
Mendengarkan cerita “Mabuk karena Ngantuk”
Menjawab pertanyaan bacaan.
Mencatat hal-hal penting tentang materi dengaran
Menanggapi isi cerita. Membaca:
Menemukan keterangan secara cepat dan tepat dengan membaca memindai
jadwal perjalanan kereta api.
Menjelaskan jadwal perjalanan kereta api secara tertulis. Menulis:
Membaca contoh laporan pengamatan.
Menulis laporan pengamatan.
Berbicara:
Membaca teks drama.
Menceritakan secara lisan teks drama.
Memberikan komentar terhadap persoalan disertaialasan yang mndukung.
Mengubah teks drama menjadi cerita tertulis..
V. Indikator
Kategori