6 c. Sumber dari internet, seperti:
∑
http: youtube.com
∑
https: en.islcollective.com
∑
http: www.slideshare.net
H. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian Sikap
1 : Belum Tampak 2 : Mulai Tampak
3 : Mulai Berkembang 4 : Mulai Konsisten
2. Pengetahuan Teknik Penilaian
: Tes tulis No.
Nama Siswa Jujur
Disiplin Percaya Diri
1. 2.
3.
7 Bentuk Instrumen
: Soal mengartikan ke dalam bahasa Indonesia Indikator
Butir Instrumen Mengidentifikasi arti ungkapan-
ungkapan sapaan dan berpamitan ke dalam bahasa Indonesia.
Task 1 terlampir
Pedoman penilaian : Setiap jawaban benar diberi skor 1
Yogyakarta, 4 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa
Kristini Rahayu, S.Pd. Lizzani Kurnia Pratiwi
NIP 197809132008012010 NIM 13202241039
Lampiran
8 Task 1. Write the day, you may do it with your partner.
Task 2. Check the right time and choose the best answer.
9
a. It’s twenty-five to three. a. It’s a quarter to six. a. It’s a quarter to two.
b. It’s twenty-five past three. b. It’s a quarter past five. b. It’s a quarter past three. c. It’s twenty-five to four. c. It’s a quarter to five. c. It’s a quarter past one.
a. It’s half past two. a. It’s twenty past four. a. It’s twenty past eleven.
b. It’s ten past six. b. It’s eight past four. b. It’s five past four.
c. It’s six past ten. c. It’s twenty past eight. c. It’s five to four.
a. It’s five past eleven. a. It’s twenty-five to twelve. a. It’s ten past ten.
b. It’s ten to one. b. It’s twenty-five past twelve. b. It’s ten to eleven. c. It’s one past eleven.
c. it’s twenty-five past five. c. It’s ten to ten. E
F
G I
1
RENCANA PELAKSANAAN PEM BELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan
: SMP Negeri 3 Wonosari
M ata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelassemester
: VII 1 satu
M ateri Pokok : Greetings and Leave-taking
Skill :
Speaking
Alokasi W aktu :
2 x 40 menit 2JP
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori