Dokumentasi Wawancara Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data 1. Observasi

3.10.2 Penyajian Data Data Display

Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah menyajikan data. Dalam penelitian ini, sebelum disajikan data-data yang berhasil dikumpulkan terlebih dahulu dilakukan perhitungan untuk mengetahui persentase pencapaian setiap aspek membuat kategorisasi dengan rumus: Persentase = x 100 Persentase pencapaian pada masing-masing aspek pada komponen penilaian context, input, process, dan product, selanjutnya dikonversikan dengan tabel konversi nilai sesuai pedoman IPKG sehingga diketahui kategori yang dicapai. Tabel. 3.27 Konversi Nilai Berdasarkan tabel 3.27 menjelaskan bahwa penentuan predikatkategori pencapaian terhadap hasil evaluasi masing-masing komponen penilaian context, input, process, dan product, yaitu: a kategori “Amat Baik” jika skor penilaian berada pada rentang nilai 91 – 100; b kategori “Baik” jika skor penilaian berada pada rentang nilai 76 – 90; c kategori “Cukup” jika skor penilaian berada pada rentang nilai 61 – 75; d kategori “ Sedang” jika skor penilaian berada pada rentang nilai 51 – 60; dan e kategori “Sangat Kurang” jika skor penilaian berada pada rentang 50. Skor Penilaian Predikat Kategori 91 – 100 Amat Baik 76 – 90 Baik 61 – 75 Cukup 51 – 60 Sedang 50 Sangat Kurang Untuk memudahkan pemahaman terhadap data hasil penelitian kemudian disajikan dalam bentuk teks naratif.

3.10.3 Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi Conclusion DrawingVerification

Langkah selanjutnya, setelah penyajian data adalah melakukan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Dalam hal ini, kesimpulan yang diharapkan adalah merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan penelitian berupa deskripsi atau gambaran yang awalnya masih belum jelas, setelah diteliti menjadi lebih jelas. Berdasarkan penyajian data terhadap hasil temuan penelitian, jika didukung data-data yang mantap, maka dapat dijadikan kesimpulan yang dapat dipercaya.

Dokumen yang terkait

An Analysis On High School Students’ Ability To Master Passive Voice A Study Case : The Second Year Students At SMK Negeri 2 Pematangsiantar

1 73 52

The effectiveness of using jigsaw technique in teaching speaking

0 7 0

THE DEVELOPMENT OF CHARACTER-BASED SCIENCE INSTRUCTIONAL MODULE ABOUT CALORY TOPICS AT JUNIOR HIGH SCHOOL CLASS VII IN BANDAR LAMPUNG PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KARAKTER MATERI KALOR SMP KELAS VII DI BANDAR LAMPUNG

0 26 123

THE EVALUATION OF LEARNING PROGRAM OF SCIENCE CLASS VIII AT SMP NEGERI TERBUKA 20 BANDAR LAMPUNG EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN IPA KELAS VIII DI SMP NEGERI TERBUKA 20 BANDAR LAMPUNG

0 8 112

MANAGEMENT OF WASTE DISPOSAL IN THE CITY OF BANDAR LAMPUNG (Study at the Office of Waste and Landscaping in Municipal City of Bandar Lampung)

1 11 102

KEBIJAKAN DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDAR LAMPUNG DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA BANDAR LAMPUNG POLICY OF EDUCATION OFFICE OF BANDAR LAMPUNG CITY TO IMPROVE TEACHERS PROFESSIONALISM IN JUNIOR HIGH SCHOOL IN BANDA

2 13 76

A SYSTEMIC ANALYSIS OF HIGH SCHOOL TEACHERS’ ARGUMENTATIVE WRITING :A Case Study in Bandar Lampung.

0 0 26

The Portrait Of Teachers’ Competency In Teaching Science Through Inquiry Approach At Elementary School In Bandar Lampung | Karya Tulis Ilmiah

0 0 29

ABSTRACT THE POLICE ROLE IN THE ERADICATION OF CRIMINAL ACT ONLINE PROSTITUTION BY HIGH SCHOOL STUDENTS IN BANDAR LAMPUNG (Study at Bandar Lampung Police) By Tutut Wuri Hastuti

0 0 16

MODEL DEVELOPMENT OF SAVI–BASED E-MODULE FOR ARABIC INSTRUCTION AT ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL IN BANDAR LAMPUNG, INDONESIA - Raden Intan Repository

0 0 9