Uji Normalitas Uji Homogenitas Uji Keberartian dan Kelinieran Regresi

45 Uji reliabilitas yang kedua adalah uji reliabilitas untuk variabel disiplin belajar X 2 . Setelah melakukan uji reliabilitas dengan menggunakan SPSS 16 maka diperoleh hasil sebagai berikut. Tabel 9. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Untuk Variabel X 2 Sumber : Hasil Pengolahan Data 2013 Berdasarkan Tabel 9 di atas, menunjukkan bahwa harga koefisien alpha hitung untuk variabel X 2 = 0,871, maka dapat disimpulkan bahwa angket atau alat pengukur data tersebut memiliki tingkat reliabilitas yang sangat tinggi. Dengan demikian, semua pernyataan untuk variabel X 2 dapat digunakan untuk mengumpulkan data yang diperlukan

G. Uji Persyaratan Analisis Data

Uji persyaratan analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini antara lain uji normalitas sampel dan homogenitas. Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpulan data berdistribusi normal atau tidak, sedangkan uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh memiliki varians yang sama atau sebaliknya.

1. Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh berasal dari populasi berdistribusi normal atau tidak. Untuk menguji normalitas pada Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .871 14 46 penelitian ini menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov. Alat uji ini biasa disebut dengan uji K-S. Kriteria pengujian sebagai berikut. Menggunakan nilai Asymp. Sig. 2-tailed. Apabila menggunakan ukuran ini maka harus dibandingkan dengan tingkat alpha yang ditetapkan sebelumnya. Karena α yang ditetapkan sebesar 0,05 5 , maka kriteria pengujian yaitu. 1. Tolak H o apabila nilai Asymp. Sig. 2-tailed 0,05 berarti sampel tidak normal. 2. Terima H o apabila nilai Asymp. Sig. 2-tailed 0,05 berarti distribusi sampel adalah normal Sudarmanto, 2005: 105-108.

2. Uji Homogenitas

Salah satu uji persyaratan yang harus dipenuhi dalam penggunaan statistik parametrik yaitu uji homogenitas. Uji homogenitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah data sampel yang diperoleh berasal dari populasi yang bervarians homogen atau tidak. Untuk melakukan pengujian homogenitas populasi diperlukan hipotesis sebagai berikut. H o : Data populasi bervarians homogen H a : Data populasi tidak bervarians homogen Kriteria pengujian sebagai berikut. Menggunakan nilai significancy. Apabila menggunakan ukuran ini harus dibandingkan dengan tingkat Alpha yang ditentukan sebelumnya. Ketetapan α sebesar 0.05 5 , maka kriterianya sebagai berikut. 47 1. Terima H o apabila nilai significancy 0,05 2. Tolak H o apabila nilai significancy 0,05 Sudarmanto, 2005: 123.

H. Uji Persyaratan Regresi Linear Ganda

Uji persyaratan regresi linear ganda dalam penelitian ini meliputi uji linearitas garis regresi, uji multikolinearitas, uji autokorelasi, dan uji heteroskedastisitas. Penjabaran dari beberapa uji tersebut akan dijelaskan dibawah ini.

1. Uji Keberartian dan Kelinieran Regresi

Uji keberartian dan kelinieran dilakukan untuk mengetahui apakah pola regresi bentuknya linier atau tidak serta koefisien arahnya berarti atau tidak. Untuk regresi linier yang didapat dari data X dan Y, apakah sudah mempunyai pola regresi yang berbentuk linier atau tidak serta koefesien arahnya berarti atau tidak dilakukan linieritas regresi. Pengujian terhadap regresi ini menggunakan Analisis Varians Anava. Uji kelinieran regresi linier multipel dengan menggunakan statistik F dengan rumus : F = G S TC S 2 2 Keterangan: S 2 TC = Varian Tuna Cocok S 2 G = Varian Galat Kriteria pengujian : 1. Menggunakan koefisien signifikansi Sig. dengan cara membandingkan nilai Sig. dari Deviation from linearity pada tabel Anava dengan α = 0,05 dengan kriteria ” Apabila nilai Sig. pada Deviation from linearity α maka H diterima. Sebaliknya H tidak diterima. 48 2. Menggunakan harga koefisien F pada baris Deviation from linearity atau F Tuna Cocok TC pada tabel Anava dibandingkan dengan F tabel . Kriteria pengujiannya adalah H diterima apabila F hitung ≤ F tabel dengan dk pembilang = 1 dan dk penyebut = k – 2. Sebaliknya H ditolak Sudjana: 2005. Untuk mencari F hitung digunakan tabel Anava Analisis Varians sebagai berikut. Tabel 10. Daftar Analisis Varians Anava Keterangan : JK a = n Y 2 JK ba = n Y X XY b JK G = 1 2 2 n Y Y JK T = JK a – JK ba JK T = 2 JK TC = JK S – JK G S 2 reg = Varians Regresi S 2 sis = Varians Sisa n = Banyaknya Responden Sudjana, 2005: 332. Sumber DK JK KT F keterangan Total 1 N 2 Y Koefisiena Regresiba Residu 1 1 n-2 JK a JK ba JK S JK a S 2 reg = JK ab S 2 sis = 2 n s JK sis S reg S 2 2 Untuk menguji keberartian hipotesis Tuna cocok GalatError k-2 n-k JK TC JK G S 2 TC = 2 K TC JK S 2 G = k n E JK E S TC S 2 2 Untuk menguji kelinearan regresi 49 Kriteria uji keberartian dan kelinieran regresi: a. Jika F hitung ≥ F tabel 1- 1,n-2 maka koefisien arah regresi berarti, sebaliknya apabila F hitung ≤ F tabel 1- 1,n-2 maka koefisien arah regresi tidak berarti b. Jika F hitung ≥ F tabel 1- k-2,n-k-1 maka regresi berpola linier, sebaliknya apabila F hitung ≤ F tabel 1- k-2,n-k-1 maka regresi tidak berpola linier Sudjana, 2005: 332.

2. Uji Multikolinearitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMK YP 96 BUKIT KEMUNING LAMPUNG UTARATAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 5 74

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 19 91

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI DAN SIKAP SISWA PADA GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 6 77

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

10 119 78

PENGARUH NILAI PENGANTAR AKUNTANSI DAN MOTIVASI SISWA BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI SISWA KELAS XI KEUANGAN PADA SMKN 1 LIWA LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 8 66

ENGARUH KEMAMPUAN MEMAHAMI SOAL AKUNTANSI DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SUB POKOK BAHASAN AYAT JURNAL PENYESUAIAN SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 19 98

PENGARUH KEMAMPUAN MEMAHAMI SOAL AKUNTANSI DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SUB POKOK BAHASAN AYAT JURNAL PENYESUAIAN SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 19 70

PENGARUH SIKAP TERHADAP GURU DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMADIYAH 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 19 75

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SEMESTER GANJIL SMK MUTIARA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 16 68

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SEMESTER GANJIL SMK MUTIARA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 17 69