Variabel Penelitian Definisi Operasional Variabel

Keterangan: = Koefisien korelasi antara variabel X dan Y x = Skor variabel X y = Skor variabel Y ∑ X = Jumlah skor variabel X ∑ Y = Jumlah skor variabel Y ∑ X 2 = Jumlah kuadrat skor variabel X ∑ Y 2 = Jumlah kuadrat skor variabel Y n = Jumlah sampel Berikut interpretasi nilai validitas instrumen terlihat pada tabel dibawah ini: Tabel 3.4. Kriteria Interpretasi Validitas Nilai Interpretasi 0,800 – 1,00 Sangat tinggi 0,600 – 0,799 Tinggi 0,400 – 0,599 Cukup 0,200 – 0,399 Rendah 0,00 – 0,199 Sangat rendah Sumber: Arikunto, 2010: 89 Tabel 3.5. Hasil Uji Validitas Soal. No. Kriteria Nomor Soal Jumlah Soal 1. Valid 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 dan 24. 20 2. Tidak Valid 2, 12, 15, 23, dan 25. 5 Data Lengkap: Lampiran 5 Berdasarkan Tabel 3.5, dapat dilihat bahwa terdapat soal-soal yang tidak valid yaitu soal nomor 2, 12, 15, 23, dan 25. Soal nomor 2 memiliki korelasi sebesar 0,224, soal nomor 12 memiliki korelasi sebesar 0,286, soal nomor 15 memiliki korelasi sebesar 0,224, soal nomor 23 memiliki korelasi sebesar 0,224, dan nomor 25 memiliki korelasi sebesar 0,224. Syarat minimum suatu soal untuk dianggap memenuhi syarat apabila soal tersebut memiliki nilai korelasi 0,3. Apabila soal dengan skor total kurang dari 0,3 maka soal tersebut dinyatakan tidak valid. Dalam penelitian ini soal-soal yang tidak valid tersebut dibuang atau tidak digunakan.

b. Reliabilitas

Reliabilitas suatu penelitian merujuk pada derajat stabilitas, konsistensi, daya prediksi, dan akurasi. Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui adanya konsistensi alat ukur dalam penggunaannya, atau dengan kata lain alat ukur tersebut mempunyai hasil yang konsisten apabila digunakan berkali-kali pada waktu yang berbeda dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik reliabilitas internal yaitu dengan rumus alpha sebagai berikut: Rumus: = 1 − ∑ Keterangan: : Reliabilitas yang dicari n : Banyaknya butir soal ∑ : Jumlah varians skor tiap-tiap item : Varians total Selanjutnya, harga koefisien reliabilitas yang diperoleh diinterpretasikan pada indeks korelasi. Indeks korelasi dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.6. Kriteria Interpretasi Reliabilitas Rentang Klasifikasi 0,800 ≤ r 1,000 Tinggi 0,600 ≤ r 1,800 Cukup 0,400 ≤ r 1,600 Agak rendah 0,200 ≤ r 1,400 Rendah 0,000 ≤ r 1,200 Sangat rendah tak berkolerasi Sumber: Arikunto 2010:276 Dari hasil perhitungan uji reliabilitas menggunakan program Anates V4.0.9 diketahui reliabilitas soal yaitu 0,71 sehingga soal tersebut dapat dikatakan

Dokumen yang terkait

AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA WAHID HASYIM TERSONO KABUPATEN BATANG

2 70 121

HUBUNGAN KEDISIPLINAN BELAJAR DAN SUASANA SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010

0 6 12

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN GURU DALAM MENGGUNAKAN METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG

0 11 64

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA ICT DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 10 79

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V C SD AL KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

2 43 45

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFE DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP KETERAMPILAN RENANG GAYA DADA SISWA KELAS XI SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

1 13 66

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 58

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MEMORY SKILL DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016

0 29 106

Pengaruh Metode Outdoor Study terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di SDI Harapan Ibu Jakarta

13 96 174

Perbedaan Hasil Belajar Kelas yang Menggunakan Metode Outdoor Study dan Metode Ekspository pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS di SMA Negeri Banawa | Nurvita | Geotadulako 6023 20076 1 PB

0 0 15