Metode Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

2. Definisi Operasional Variabel a. Kompetensi Guru

Kompetensi merupakan suatu hal yang sangat penting yang harus dimiliki oleh seorang guru. Sudah sewajarnya bahwa kompetensi-kompetensi tersebut harus dimiliki serta dikuasai secara profesional dalam rangka mensukseskan kegiatan belajar mengajar dikelas. Mengacu substansi Pasal 8 tersebut di atas jelas sekali bahwa kepemilikan kompetensi itu hukumnya wajib; artinya bagi guru yang tidak mampu memiliki kompetensi akan gugur keguruannya. Khusus tentang kompetensi ini dijelaskan pada Pasal 10 ayat 1yang menyebutkan kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. Indikator Kompetensi Guru PPKn yaitu : 1. Kompetensi Kepribadian a. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa. b. Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia yang menjadi teladan bagi peserta didik. c. Selalu berperilaku sebagai pendidik profesional. d. Mengembangkan diri secara terus menerus sebagai pendidik Profesional. 2. Kompetensi Profesional a. Kemampuan penguasaan materi bahan pelajaran b. Kemampuan perencanaan program proses belajar-mengajar. c. Kemampuan pengelolaan program belajar-mengajar. d. Kemampuan menggunakan media dan sumber pembelajaran. e. Kemampuan pelaksanaan evaluasi dan penilian prestasi siswa. f. Kemampuan dalam diagnosis kesulitan belajar siswa. g. Kemampuan pelaksanaan administrasi kurikulum atau administrasi guru. 3. Kompetensi Pedagogik a. Mampu memutuskan mengapa, kapan, dimana, dan bagaimana suatu materi mendukung tujuan pengajaran, dan bagaimana memilih jenis- jenis materi yang sesuai untuk keperluan belajar siswa. b. Mampu mengembangkan potensi peserta didik. c. Menguasai prinsip-prinsip dasar pembelajaran. d. Mengembangkan kurikulum yang mendorong keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. e. Merancang pembelajaran yang mendidik. f. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik.

Dokumen yang terkait

PENGARUH SIKAP DAN PERILAKU GURU TERHADAP MINAT SISWA MENURUT PERSEPSI SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 9 88

PENGARUH SIKAP DAN PERILAKU GURU TERHADAP MINAT SISWA MENURUT PERSEPSI SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 28 104

PENGARUH PARTISIPASI SISWA YANG BELUM TUNTAS DALAM PELAJARAN PPKn TERHADAP KEBERHASILAN REMEDIAL DI SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 15 60

PERAN GURU PPKn DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PPKn DI SMA NEGERI 1 LIMAPULUH TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 3 23

PERAN KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS XI JURUSAN IPA SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 BANDAR TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 “.

0 3 26

HUBUNGAN PROFESIONAL GURU PPKn DENGAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS X SMAN 1 DOLOKSANGGUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 3 23

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN SMA SWASTA NUSANTARA LUBUKPAKAM.

0 1 21

PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN PPKn DI SMA NEGERI 9 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

0 2 24

Buku Guru Mata Pelajaran PPKn Kelas X

3 59 256

BAB VI PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Profil MTs Al-Hikmah Bandar Lampung 1. Sejarah Berdirinya MTs Al-Hikmah Bandar Lampung - Kompetensi profesional guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran fiqih di Mts Al-Hikmah Bandar Lampung - Rad

0 1 46