Kemampuan Berinterkasi dengan Siswa

Berdasarkan pengertian diatas maka dapat diambil kesimpulannya bahwa kompetensi merupakan keterampilan serta nilai dasar yang diwujudkan melalui sikap yang harus dimiliki dan dikuasai oleh seorang guru dalam rangka menjalani bidang keprofesionalannya. Kompetensi pada dasarnya merupakan hal yang paling penting dan memang seharusnya dimiliki oleh setiap guru dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, kompetensi guru juga merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran dan pendidikan disekolah. Itulah mengapa kompetensi sangat penting dan sangat diperlukan bagi seorang guru. Pasal 8 UU secara eksplisit menyebutkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Mengacu substansi Pasal 8 tersebut di atas jelas sekali bahwa kepemilikan kompetensi itu hukumnya wajib; artinya bagi guru yang tidak mampu memiliki kompetensi akan gugur keguruannya. Khusus tentang kompetensi ini dijelaskan pada Pasal 10 ayat 1yang menyebutkan kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. Sementara itu pada ayat 2 pasal yang sama disebutkan ketentuan lebih lanjut mengenai kompetensi guru sebagaimana dimaksud akan diatur dengan Peraturan Pemerintah PP yaitu :

a. Kompetensi PersonalPribadi

Kepribadian yang mantap dari sosok seorang guru akan memberikan teladan yang baik terhadap anak didik maupun masyarakatnya, sehingga guru akan tampil sebagai sosok yang patut “digugu” ditaati nasehatucapanperintahnya dan “ditiru” di contoh sikap dan perilakunya.Kepribadian guru merupakan faktor terpenting bagi keberhasilan belajar anak didik. Kepribadian mencakup semua unsur, baik fisik maupun psikis. Sehingga dapat diketahui bahwa setiap tindakan dan tingkah laku seseorang merupakan cerminan dari kepribadian seseorang, selama hal tersebut dilakukan dengan penuh kesadaran. Setiap perkataan, tindakan, dan tingkah laku positif akan meningkatkan citra diri dan kepribadian seseorang. Sebagai seorang model guru harus memiliki kompetensi yang berhubungan dengan pengembangan kepribadian personal competencies, di antaranya: 1 kemampuan yang berhubungan dengan pengalaman ajaran agama sesuai dengan keyakinan agama yang dianutnya; 2 kemampuan untuk menghormati dan menghargai antarumat beragama; 3 kemampuan untuk berperilaku sesuai dengan norma, aturan, dan sistem nilai yang berlaku di masyarakat; 4 mengembangkan sifat-sifat terpuji sebagai seorang guru misalnya

Dokumen yang terkait

PENGARUH SIKAP DAN PERILAKU GURU TERHADAP MINAT SISWA MENURUT PERSEPSI SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 9 88

PENGARUH SIKAP DAN PERILAKU GURU TERHADAP MINAT SISWA MENURUT PERSEPSI SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 28 104

PENGARUH PARTISIPASI SISWA YANG BELUM TUNTAS DALAM PELAJARAN PPKn TERHADAP KEBERHASILAN REMEDIAL DI SMA PERINTIS 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 15 60

PERAN GURU PPKn DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PPKn DI SMA NEGERI 1 LIMAPULUH TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 3 23

PERAN KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS XI JURUSAN IPA SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 BANDAR TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 “.

0 3 26

HUBUNGAN PROFESIONAL GURU PPKn DENGAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS X SMAN 1 DOLOKSANGGUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 3 23

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN SMA SWASTA NUSANTARA LUBUKPAKAM.

0 1 21

PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN PPKn DI SMA NEGERI 9 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

0 2 24

Buku Guru Mata Pelajaran PPKn Kelas X

3 59 256

BAB VI PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Profil MTs Al-Hikmah Bandar Lampung 1. Sejarah Berdirinya MTs Al-Hikmah Bandar Lampung - Kompetensi profesional guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran fiqih di Mts Al-Hikmah Bandar Lampung - Rad

0 1 46