Alur pelaksanaan tindakan dalam penelitian tindakan Depdiknas 2004
Adapun urutan kegiatan secara garis besar sebagai berikut :
Tahap Penelitian Siklus I
Kagiatan ini merupakan kegiatan pembelajaran yang telah disusun dalam perencanaan. Prosesnya mengikuti urutan kegiatan yang terdapat dalam
skenario pembelajaran.
Adapun urutan kegiatan secara garis besar sebagai berikut :
1. Tahap Perencanaan
Setelah diadakannya observasi pada minggu sebelumnya kemudian dimulailah siklus I pada siklus ini dilakukan beberapa rencana antara lain
a. Merencanakan jumlah siklus yang akan dilaksanakan b. Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dan silabus
mempersiapkan buku pelajaran, alat peraga, dan membuat soal tes tertulis.
c. Melaksanakan langkah-langkah pembelajran, seperti apersepsi member penjelasan tentang tujuan pembelajaran. Tanya jawabb materi
persyaratan menggunakan media gambar, membimbing siswa dalam mengerjakan tugas serta membimbing siswa untuk membuat
kesimpulan
2. Tahap Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan penelitian ini kegiatan proses pelajaran IPA yang dilakukan meliputi :
a. Kegiatan awal 1. Mengabsen kehadiran siswa
2. Menyiapkan skenario yang akan ditampilkan 3. Menyiapkan alat peraga atau media pembelajaran
4. Melakukan apersepsi
b. Kegiatan inti 1. Guru menjelaskan materi menggunakan media gambar tentang
perubahan wujud benda 2. Mengembangkan sikap ingin tahu siswa dengan merangsang siswa
untuk bertanya 3. Membuat lembar kegiatan siswa yang akan digunakan dalam
kegiatan pembelajaran 4. Membahas hasil diskusi
5. Memberikan komentar 6. Melakukan penelitian yang sebenarnya dengan berbagai cara yaitu
kerjasama siswa dalam kelompok, cara menyampaikan jawaban dengan hasil diskusi latihan siswa dan tes pada setiap kelas
c. Kegiatan akhir 1. Evaluasi
2. Penutup
3. Tahap pengamatan
Pelaksanaan observasi guru mengamati aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran dan saat siswa menyelesaikan latihan. Adapaun yang
diamati yaitu : 1. Menyimak informasi yang disampaikan guru
2. Bertanya kepada guru tentang materi pembelajaran 3. Menjawab pertanyaan guru
4. Menyelasaikan tugas dari guru Selain itu juga dalam pelaksanaannya penelti dibantu oleh teman sejawat
observer untuk mengamati aktivitan guru selama proses kegiatan pembelajaran berlangsung.
4. Refleksi
