1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah :
1. Rendahnya minat belajar siswa di SDN 3 Kedondong Kabupaten
Pesawaran pada Pelajaran IPA Karena Kegiatan Belajar Mengajar dilaksanakan kurang menarik.
2. Dari 23 orang siswa yang ada semuanya mendapat nilai rendah yaitu 5.
3. Guru dalam pembelajaran IPA masih menggunakan metode ceramah
tanpa dibarengi metode lain. 4.
Aktivitas siswa belum dilibatkan secara aktif dalam kegiatan pembelajaran IPA.
1.3 Pembatasan Masalah
Peneliti membatasi masalah pada peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV, khususnya materi perubahan wujud benda di SDN 3 Kedondong
Kabupaten Pesawaran.
1.4 Rumusan Masalah dan Pememcahan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas dapat dirumuskan masalah dalam penelitian iniyaitu : Bagaimanakah Penerapan Metode Demonstrasi untuk
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 3 Kedondong Kabupaten Pesawaran tahun pelajaran 20122013.
1.5 Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum -
Untuk meningkatkan kemampuan mengajar guru dan belajar siswa -
Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya metode demonstrasi
2. Tujuan Khusus Untuk mengetahui apakah dengan metode demonstrasi menggunakan alat
peraga dapat meningkatkan hasil dan pemahaman siswa dalam materi pelajaran IPA.
1.6 Manfaat Penelitian
a. Siswa.
Melalui pembelajaran metode demonstrasi dapat menumbuhkan minat belajar siswa dan meningkatkan prestasi belajar.
b. Guru. Meningkatkan kreativitas dan aktivitas guru dalam menggunakan metode
demonstrasi, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
c. Sekolah. Meningkatkan
kepercayaan masyarakat terhadap sekolah, karena meningkatkan mutu pembelajaran dan hasil belajar siswa.
1.7 Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini ruang lingkupnya hanya meliputi siswa siswi kelas IV SD N 3 Kedondong Kabupaten Pesawaran yaitu pada mata pelajaran IPA materi
perubahan wujud benda, dengan Kompetensi Dasar KD mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair, cair gas cair, padat gas. Metode
pembelajaran yang digunakan yaitu metode demonstrasi.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori