36. Waktu Luang yang Terisi
Tabel 4.36
Waktu Luang Responden Terisi
Uraian Frekuensi Persentase
Sangat tidak setuju 1
3.4 Tidak setuju
9 31.0
Setuju 17
58.6 Sangat setuju
2 6.9
Total 29
100.0
Sumber: P.36FC.37
Tabel 4.36 menunjukkan penggunaan Cerita Kampus untuk mengisi waktu luang responden. Sebanyak 17 orang 58.6 menyatakan Cerita
Kampus dapat mengisi waktu luang responden dengan informasi-informasi seputar kampus dan dihibur dengan lagu-lagu. 9 orang responden 31 tidak
setuju dengan penyataan tersebut. Beberapa responden mengisi waktu luang mereka dengan kegiatan lain seperti berolahraga.
37. Terlepas dari Rutinitas Sehari-hari
Tabel 4.37
Responden Terlepas dari Rutinitas Sehari-hari
Uraian Frekuensi
Persentase Sangat tidak setuju
2 6.9
Tidak setuju 12
41.4 Setuju
13 44.8
Sangat setuju 2
6.9 Total
29 100.0
Sumber: P.37FC.38
Tabel 4.37 menjelaskan penggunaan Cerita Kampus untuk melepaskan diri dari rutinitas sehari-hari.13 orang responden 44.8 ditambah 2 orang
6.9 setuju dapat melepaskan masalah dan rutinitasnya dengan mendengarkan Cerita Kampus.Responden dihibur dengan lagu-lagu dan
Universitas Sumatera Utara
informasi dari penyiar USUKom FM. 12 orang 41.4 lainnya menyatakan tidak setuju.
4.4 Analisis Tabel Silang
Analisis tabel silang berfungsi untuk menganalisa dan mengetahui apakah variabel-variabel yang terdapat dalam motif penggunaan media memiliki
hubungan terhadap variabel-variabel pemuasan kebutuhan followers UsukomFM yang mengirimkan tweet tentang Cerita Kampus sehingga dapat
diketahui apakah variabel-variabel tersebut bernilai positif atau negatif Singarimbun, 2008: 273.
Analisis tabel silang ini bertujuan untuk melihat hubungan antara pengaruh program siaran Cerita Kampus terhadap pemuasan kebutuhan followers
UsukomFM yang mengirimkan tweet tentang Cerita Kampus. Peneliti tidak akan menyilangkan seluruh variabel X dan Y dalam bentuk tabel silang. Peneliti
hanya akan menyilangkan variabel-variabel berikut ini. 1.
Hubungan antara penggunaan Cerita Kampus untuk mencari informasi seminar di USU dengan menambahnya minat belajar.
Tabel 4.38
Hubungan antara Penggunaan Cerita Kampus untuk Mencari Informasi Seminar di USU dengan Bertambahnya Minat Belajar
Minat Belajar yang Bertambah Total
Uraian Sangat tidak
setuju Tidak
setuju Setuju
Mencari Informasi
Seminar di USU Sangat tidak setuju
1 1
Tidak setuju 1
6 7
Setuju 13
6 19
Sangat setuju 1
1 2
Total 2
20 7
29
Sumber: P.9FC.10 dan P.29FC.30
Tabel 4.38 menunjukkan hubungan antara penggunaan Cerita Kampus untuk mencari informasi seminar di USU baik yang berhubungan dengan
akademik, motivasi, dengan bertambahnya minat belajar responden. Dari 29 responden, sebanyak 1 orang menyatakan sangat tidak setuju, 6 orang lainnya
Universitas Sumatera Utara
Kategori