3.10 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks deskriptif dengan menyatakan dan menanyakan
tentang deskripsi orang, binatang, dan benda, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaan nya .
4.12 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, tentang
orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
III. Indikator
1. Spiritual
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi Internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar.
2. Sosial
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan
teman.
3. Pengetahuan
Mendiskripsikan realia berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Menulis sebuah teks deskriptif berdasarkan realia yang diberikan.
4. Keterampilan
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, tentang binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Spiritual
Setelah proses pembelajaran, peserta didik mensyukuri kesempatan yang diberikan Tuhan karena dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai
bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar secara konsisten.
2. Sosial
Setelah mengamati dan mendiskusikan teks tulis deskriptif pendek dan sederhana tentang hewan, peserta didik berperilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi fungsional dengan guru dan teman.
3. Pengetahuan
Siswa dapat mendiskripsikan realia berdasarkan pertanyaan yang diberikan.
Menulis sebuah teks deskriptif berdasarkan realia yang diberikan.
4. Keterampilan
Setelah memahami dan mendiskusikan teks tulis deskriptif pendek dan sederhana tentang hewan, peserta didik dapat menyusun teks deskriptif
lisan dan tulis, pendek dan sederhana, tentang binatang dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
V. Materi Pembelajaran
1.
Contoh teks deskriptif
2.
Soal-soal latihan
VI. SumberMedia Pembelajaran
Media : Realia of fruits Sources:
http:ikkayunie.wordpress.com20141211descriptive-text complete
http:www.hort.purdue.eduextseniorvegetablwatermelon1.htm
VII. Metode Pembelajaran
Approach : Scientific Approach
Method : Individual Work
