1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Kompetensi Dasar: Indikator: Tujuan Pambelajaran Materi Pembelajaran Metode Teknik: Three Phase Technique

c Sukatno RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Lesson Plan Tingkat Pendidikan : SMA Kelas Semester : XII 1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris A . Standar Kompetensi: Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam teks kehidupan sehari-hari.

B. Kompetensi Dasar:

Merespon makna dalam percakapan transaksional to get the things done dan interpersonal bersosialisasi resmi dan berlanjut substained secara akurat, iancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehar-hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati memperingatkan.

C. Indikator:

1. Mengidentifikasikan makna kata dalam teks monolog maupun dialog 2. Mengidentifikasikan informasi tertentu dari teks fungsional pendek 3. Mengidentifikasikan informasi tertentu dari teks fungsional pendek 4. Mengidentifikasi ungkapan yang melibatkan tindak tutur memperingatkan, menasihati dan menyatakan perasaan relief. Jenis percakapan : Percakapan transaksional dan interpersonal lisan dari sebuah film yang berjudul Snow White Tema : Narrative ci AspekSkill : Menyimak listening Alokasi Waktu : 2x 45 menit .

D. Tujuan Pambelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat: a. Mampu mengidentifikasi makna kata dalam sebuah film. b. Mampu mengidentifikasi makna ungkapan-ungkapan yang melibatkan tindak turur menasehati, memperingatkan dan menyatakan perasaan relief.

E. Materi Pembelajaran

a. Percakapan transaksional dan interpersonal lisan b. Kosa kata terkait jenis teks narrative. c. Ungkapan yang melibatkan: -Tindak tutur menasehati -Tindakan tutur memperingatkan -Tindak tutur mengakui perasaan relief.

F. Metode Teknik: Three Phase Technique

Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Pendahuluan Pre Listening a. Mennyimak guru dalammemberikan gambaran singkat tentang cerita film. Mennyimak guru menceritakan gambaran singkat mtentang tokoh-tokoh cerita. Kegiatan Inti Whilst Listening · Menyimak cerita film untuk mencermati makna kata dan mencermati percakapan transaksional berupa ungkapan yang melibatkan tindak tutur menasehati, memperingatkan dan menyatakan perasaan. · Menjawab pertanyaan tentang isi cerita film. · Mengidentifikasi makna kata dan percakapan berisi ungkapan menasehati, memperingati dan menyatakan perasaan. Kegiatan Penutup Post Listening cii · Menanyakan kesulitan siswa dalam memahami makna kata dan percakapan transaksional dan interpersonal. · Menyimpulkan materi.

G. Sumber Belajar: Film Snow White dalam Power Point

Dokumen yang terkait

Improving the First Year Students Writing Achievement through Peer Editing Technique at SMAN I Tongas Probolinggo Iin the 2006/2007 Academic Year;

0 6 10

IMPROVING THE FIRST YEAR STUDENTS’ WRITING ACHIEVEMENT THROUGH PEER EDITING TECHNIQUE AT SMAN I TONGAS PROBOLINGGO IN THE 2006/2007 ACADEMIC YEAR

0 14 8

Improving students' writing ability through clustering technique (A classroom action research in the second year of SMP al-hasra Bojongsari- Depok)

4 11 109

Improving Students' Ability in Using Conditional Sentence Type 2 Through Contextual Teaching and Learning

0 4 131

The relationship between students’ learning style and their achievement in listening skill (a correlational research at the first grade of the SMAN 01 Pamijahan Bogor)

0 16 86

IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING PROFICIENCY THROUGH PAIRED STORYTELLING (A Classroom Action Research at the Eleventh Grade Students of SMK Bhinneka Karya in the Academic Year 2008 2009)

0 7 102

IMPROVING STUDENTS’ TOEIC SCORE THROUGH COOPERATIVE LEARNING (An Action Research at Grade Twelve of SMK Negeri 1 Wonogiri in Academic Year 2010 2011)

0 3 211

IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY USING OUTDOOR ACTIVITIES (AN ACTION RESEARCH AT SIXTH YEAR OF SD NEGERI 2 SURU GEYER GROBOGAN IN 2009 / 2010 ACADEMIC YEAR).

1 7 7

IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY THROUGH EXPERIENTIAL LEARNING: AN ACTION RESEARCH AT THE SIXTH YEAR OF SD NEGERI TRIYAGAN 2 SUKOHARJO IN 2007/2008 ACADEMIC YEAR.

0 0 10

ACTION RESEARCH ON IMPROVING STUDENTS’ MOTIVATION IN SPEAKING THROUGH CONTEXTUAL TEACHING LEARNING.

0 0 27