1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Kompetensi Dasar: Indikator: Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran MetodeTeknik: Three Phase Technique Langkah-langkah Kegiatan Sumber Belajar : Penilaian

xcviii RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LESSON PLAN Tingkat Pendidikan : SMA KelasSemester : XII duabelas 1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris A. Standar Kompetensi: Memahami makna kata dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari.

B. Kompetensi Dasar:

Merespon makna dalam percakapan transaksional dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari..

C. Indikator:

· Mengidentifikasikan makna kata dalam teks monolog · Mengidentifikasikan informasi tertentu dari teks fungsional pendek · Mengidentifikasikan informasi tertentu dari teks fungsional pendek Jenis teks : Monologue dari teks report Aspek Skill : Menyimak listening Alokasi Waktu : 2. x 45 menit

D. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat: Appendix 1 xcix a. Memahami teks report. b. Membuat dan menceritakan ulang dari teks monolog

E. Materi Pembelajaran

a. Cerita monolog berupa teks report tentang macam-macam pekerjaan dalam Power Point. b. Kosakata terkait dengan temajenis teks monolog

F. MetodeTeknik: Three Phase Technique Langkah-langkah Kegiatan

a. Kegiatan Pendahuluan Pre Listening Activity

1. Mendengarkan guru memberikan gambaran singkat tntang isiteksreport. 2. Mengidentifikasi kosa kata yang berhubungan dengan teks report.

b. Kegiatan inti Whilst Listening Activity

1. Mendengarkan dan memahami teks m,onolog report 2. Menjawab pertanyaan tentang isi teks monolog 3. Menceritakan ulang dari teks berbentuk monolog

c. Kegiatan Penutup Post Listening Activity

1. Menanyakan kesulitan siswa dalam memahami teks monolog report. 2. Menyimpulkan materi.

G. Sumber Belajar :

Teks report yang membahas tentang jenis pekerjaan dalam Power Point.

H. Penilaian

a. Teknik : Tes tertulis sederhana b. Bentuk : Pertanyaan essay singkat Guru Mata Pelajaran c Sukatno RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Lesson Plan Tingkat Pendidikan : SMA Kelas Semester : XII 1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris A . Standar Kompetensi: Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam teks kehidupan sehari-hari.

B. Kompetensi Dasar:

Dokumen yang terkait

Improving the First Year Students Writing Achievement through Peer Editing Technique at SMAN I Tongas Probolinggo Iin the 2006/2007 Academic Year;

0 6 10

IMPROVING THE FIRST YEAR STUDENTS’ WRITING ACHIEVEMENT THROUGH PEER EDITING TECHNIQUE AT SMAN I TONGAS PROBOLINGGO IN THE 2006/2007 ACADEMIC YEAR

0 14 8

Improving students' writing ability through clustering technique (A classroom action research in the second year of SMP al-hasra Bojongsari- Depok)

4 11 109

Improving Students' Ability in Using Conditional Sentence Type 2 Through Contextual Teaching and Learning

0 4 131

The relationship between students’ learning style and their achievement in listening skill (a correlational research at the first grade of the SMAN 01 Pamijahan Bogor)

0 16 86

IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING PROFICIENCY THROUGH PAIRED STORYTELLING (A Classroom Action Research at the Eleventh Grade Students of SMK Bhinneka Karya in the Academic Year 2008 2009)

0 7 102

IMPROVING STUDENTS’ TOEIC SCORE THROUGH COOPERATIVE LEARNING (An Action Research at Grade Twelve of SMK Negeri 1 Wonogiri in Academic Year 2010 2011)

0 3 211

IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY USING OUTDOOR ACTIVITIES (AN ACTION RESEARCH AT SIXTH YEAR OF SD NEGERI 2 SURU GEYER GROBOGAN IN 2009 / 2010 ACADEMIC YEAR).

1 7 7

IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY THROUGH EXPERIENTIAL LEARNING: AN ACTION RESEARCH AT THE SIXTH YEAR OF SD NEGERI TRIYAGAN 2 SUKOHARJO IN 2007/2008 ACADEMIC YEAR.

0 0 10

ACTION RESEARCH ON IMPROVING STUDENTS’ MOTIVATION IN SPEAKING THROUGH CONTEXTUAL TEACHING LEARNING.

0 0 27