Angket kuesioner Wawancara Teknik Pengumpulan Data

44 BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1. Pendekatan Penelitian

Penelitian tentang ilustrasi Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP, menggunakan pendekatan kualitatif agar memperoleh data mengenai kefektifan ilustrasi Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP.

3.2. Data dan Sumber Data

Penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan perwujudan visual dan keefektifan ilustrasi terhadap isi Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP. Sumber data penelitian ini adalah Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP terbitan pusat perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

3.3. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

3.3.1. Angket kuesioner

Angket kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan kepada subjek untuk menggali data sesuai dengan permasalahan penelitian. Penggunaan angket merupakan hal penting untuk pengumpulan data terkait dengan informasi awal. 45 Sasaran dari angket kuesioner ini adalah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya yang mengajar Kelas VII SMP dan siswa Kelas VII SMP serta peneliti. Angket kuesioner yang disajikan peneliti menggunakan format skala rating yang tersusun atas tabel-tabel yang berisi indikator-indikator keefektifan. Angket tersebut mengacu pada rubrik yang telah disusun sebelumnya. Skala terdiri dari 4 kolom yang masing –masing terdapat angka 1, 2, 3 dan 4. Masing–masing skala diuraikan dengan kalimat deskriptif setelah peneliti selesai menganalisis data. Analisis data Keefektifan Ilustrasi Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP ini dilakukan melalui penskoran. Data yang terkumpul kemudian diolah dan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif persentase dengan rumus sebagai berikut: Hasil dari penghitungan melalui analisis deskriptif dikategorikan pada tabel berikut: Tabel 3.1 Kategori Keefektifan Buku Berdasarkan Deskriptif Persentase TingkatSkala Persentase Kategori 4 81,3 - 100 Sangat baikefektif 3 62,53 - 81,28 Baikefektif 2 43,77 - 62,52 Cukup baikefektif 1 25 - 43,75 Kurang baikefektif DP = � � � x 100, DP = Deskriptif Persentase 46

3.3.2. Wawancara

Jenis wawancara yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah wawancara terstruktur dan mendalam. Peneliti mengajukan pertanyaan kepada narasumber secara terstruktur sesuai dengan isi konteks dari Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP agar memperoleh informasi yang diharapkan secara mendalam. Peneliti mewawancarai dua subjek yang dijadikan sebagai narasumber untuk wawancara, yaitu: 1 Guru Seni Budaya Kelas VII SMP dan 2 Siswa Kelas VII SMP yang menggunakan Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Kelas VII SMP sebagai buku panduan pembelajaran Seni Budaya. Persiapan wawancara dilakukan menurut tahap-tahap sebagai berikut, yaitu: 1 Menentukan topik untuk wawancara, topik wawancara dalam penelitian ini yaitu mengenai keefektifan ilustrasi Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP, 2 Menentukan siapa yang akan diwawancarai, dalam hal ini peneliti akan mewawancarai dari dua unsur, yaitu empat orang Guru Pengampu Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas VII SMP di Kota Semarang, dan 12 orang siswa Kelas VII SMP yang menggunakan Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP sebagai buku panduan dalam mata pelajaran Seni Budaya SMP, 3 Mencari tahu bagaimana cara yang sebaiknya digunakan untuk mengadakan kontak dengan subjek, yaitu dengan cara wawancara secara terstruktur dan mendalam yang berpedoman pada daftar pertanyaan yang telah disiapkan oleh peneliti sebelumnya, 4 persiapan yang matang untuk pelaksanaan wawancara dengan cara menyusun 47 daftar pertanyaan. Peneliti menyiapkan beberapa bahan pertanyaan untuk wawancara kepada subjek. Misalnya, menurut BapakIbu apakah gambar ilutrasi yang terdapat pada Buku Sekolah Elektronik BSE Seni Budaya Seni Rupa Kurikulum 2013 Kelas VII SMP sudah sesuai dengan isi konteks dari buku teks tersebut? Apakah kualitas ilustrasi buku teks tersebut sudah baik? dan lain sebagainya, 5 Menulis laporan hasil wawancara, peneliti mencatat dan membuat laporan tertulis tentang hasil wawancara yang telah dilakukan.

3.3.3. Observasi