Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan

3.4. Prosedur Penelitian

3.4.1 Tahap Persiapan

Kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan yaitu: 1 Melakukan observasi awal untuk mengetahui kemampuan awal dan nama- nama siswa yang telah dilakukan pengkodean sehingga memudahkan peneliti dalam membentuk kelompok pada waktu pembelajaran berlangsung. Untuk kemampuan awal siswa dilihat dari nilai ulangan harian sebelum penelitian. 2 Bekerja sama dengan guru dalam menyusun instrumen. 3 Mempersiapkan nomor untuk memudahkan pengamatan terhadap siswa dalam penilaian aktivitas siswa. 4 Melakukan uji coba soal pada kelas yang telah menempuh materi pokok bahasan usaha dan energi, sub pokok bahasan usaha, energi kinetik, dan energi potensial.

3.4.2 Tahap Pelaksanaan

Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Cilacap. Penelitian ini dilaksanakan dalam 5 kali pertemuan yaitu 2 kali pertemuan untuk pretest dan posttest dan 3 kali pertemuan untuk proses pembelajaran. Dalam penelitian ini dipilih 2 kelas secara acak yaitu satu sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan pembelajaran dengan menggunakan model problem based learning PBL sedangkan satu kelas yang lain sebagai kelas kontrol mendapatkan perlakuan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran yang selama ini sudah dilaksanakan. Sebelum pembelajaran berlangsung diadakan pretest untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum mendapatkan materi pokok bahasan usaha dan energi, sub pokok bahasan usaha, energi kinetik, dan energi potensial. Seting kelas dalam pembelajaran dengan model problem based learning PBL ini terdapat diskusi kelompok small discussion yang terdiri dari 4-5 anak dengan kelompok yang heterogen sesuai dengan kemampuan awalnya. Masing-masing kelompok mendapatkan kartu masalah untuk diselesaikan secara bersama. Kemudian salah satu anak dari masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi ke depan kelas dan kelompok lain menanggapi. Dan pada akhir pembelajaran guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. Setelah proses pembelajaran selesai dilaksanakan posttest untuk mengetahui tingkat penguasaan dan pemahaman siswa pada pokok bahasan usaha dan energi, sub pokok bahasan usaha, energi kinetik, dan energi potensial. Kemudian dilanjutkan pengolahan data.

3.5. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian